一、 开展综合实践活动的意义课外社会综合实践活动是根据学生特点，利用当地资源，开展的有计划、有组织的教育教学活动。它能够扩大学生的知识视野，激发其求知兴趣，增强学习的积极性和主动性；能为学生进展自己的爱好和特长提供机会；有利于学生身心健康和全面进展。二、开展野外植物综合实践活动的作用1、走进活动基地，了解家乡的生物资源和生态环境以及进展经济的资源优势，增进热爱家乡的情感。2、深化素养教育，实施以观察和实验为主的生物学教学方法，培育学生的观察能力、想象能力、思维能力、实验操作能力和制造能力。3、让学生从身边的环境中了解人与自然和谐共处的重要性，树立关怀生态环境的思想，培育可持续性进展的观点。 三、 开展野外植物综合实践活动的课时计划和组织方式1、课时安排以两周宜。2、把全班分成八个小组。3、学生带好采撷工具，带上一到两只照相机，拍些植物标本的照片。 四、 开展野外植物综合实践活动的地点选择观察地点选在校园、校园附近，有选择地采摘植物的器官，让学生有目的地观察和认识植物。 五、 开展野外植物综合实践活动的具体实施1 、 采摘较为典型的花，观察花的组成、花瓣的颜色、雄蕊和雌蕊。老师简单介绍花的果实和种子的情况。2 、 采摘较为典型的枝条，观察枝条的组成，介绍枝条的芽和枝条的关系。3 、 采摘直根系，观察根的组成，指导学生观察根系在土壤中的分布特点。4 、 实行果实，指导学生观察果实和种子的关系。5 、 总结植物营养与植物生长的关系，让学生体会六大器官的相互作用，加深对植物体的整体认识和理解。6 、 解答学生提出的有关问题，以提高学生认真观察和认真思考的积极性。
