《-雪地里的小画家》（公开课教案）《雪地里的小画家》（公开课教案） 教学要求： 1、理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭和小马四种小动物脚印不同的知识以及青蛙冬眠的特点
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
3、学会本课生字，认识 1 个偏旁，会认 9 个生字
教学重、难点：理解课文第３句话，知道一些动物脚印的特点
课时安排：两课时
教学设计： 第一课时 教学目的： 1、理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭和小马四种小动物脚印不同的知识以及青蛙冬眠的特点
2、正确、流利、有感情地朗读课文 教具准备：生字卡片、课件
一、看图，解题： 1、今日，老师给同学们带来了一幅漂亮的图画
你们认真看看，图上画的是什么季节
你从哪些地方看出来
2、一群小动物就是被这漂亮的景色吸引来到这雪地里画画，我们把这些小动物叫做“雪地里的小画家”
3、解题：⑴这是一首很有趣的儿歌，就是我们今日要学的
什么样的人，我们叫他画家
⑵ 画家前加个“小”字说明画家的年纪怎么样
二、初读课文 1、同学借助拼音自由读课文
2、指名说说哪些字的读音要特别注意
3、开火车读生字卡片，读准字音
4、指名读课文，其他同学认真听
读后进行评价
5、教找句子的方法，认识新的
标点符号——感叹号
6、指名个别读课文
其他同学边听边数课文共有几句话
7、由六名学生一人读一句，看谁读得准，读得好
三、细读课文，理解课文内容 1、齐读第一句，指导读出兴奋的语气
2、学习第２句 为什么不说“雪地里来了一个小画家”
指导看图，理解“一群”
指导朗读：“一群”要读重一些
注意句子中的停顿
3、学习第３句： ⑴ 演示课件，看这一群小画家都在雪地里画了些什么
⑵ 读课文第３句，说说小画家们都画了些什么
⑶ 小结，指导朗读
4、学习第４句 ⑴ 这些雪地里的小画家画得多好啊
和你们画画一样吗
