暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队申报表学院/组织经济管理学院队长及联系方式李岱泽（13556173271╱613271）团队性质自费团队资料概况实际下乡人数14新闻稿篇数4个人总结篇数14团队总结篇数1支教课时28宣讲会场数2调研题目关于“寒门何以难再出贵子 ”的调研报告媒体报道（附链接或相片）无备注（优秀事迹）本次三下乡活动，我们团队结合学生个人实际情况，经过认真地讨论与讨论，最终确定了小学班、初一班、初二班三个班组，由执行组三名组员出任三个班班主任。三个班班主任又在各自班级组建了班级管理小团队，师生共同建设了富有自己特色的班级文化。在课程设置方面，我们在因材施教的原则下进行科学设计，合理安排。第一、二个班级面对初一、初二的学生，由于当地辍学情况较为严重，所以该班级将重点进行学习方法的分享、学习兴趣的启发、人生观价值观的引导，鼓舞他们坚持完成 9 年义务教育。课程设置以课内为主、课外为辅，课内课程主要教授语数英理化，课外课程则有潮汕文化知识课（我们发现当地学生因处于落后，偏僻不发达地区，对潮汕地区的文化知识了解并不多，我们团队将潮汕文化知识融合于趣味性教学中，提高他们的家乡归属感和荣誉感！以便将来更好的回报社会，回报家乡！）、感恩课（现身说法在学生心中播下感恩的种子，回报父母，建设家乡，感恩社会）、心理课（通过学生提问、聊天等方式让学生认识自我、了解自我）、成才案例课（介绍一些学习成才的案例，鼓舞他们励志成才）、学习方法分享课（分享我们自己的学习方法与窍门，授之以鱼更授之以渔）、礼仪课（教授一些基本的社交礼仪，提升他们综合素养）、科技军事课（介绍最新的科技军事成果，开拓视野）。第三个班级面对小学生，主要进行一些拓展教育，旨在开拓他们的视野，提高技能。课程设置以课外为主、课内为辅，课内教授语数英，课外有安全急救课、卫生课（改变以往死板的教学方式，而是以表演、体验为主。通过寓教于乐的方式，使学生在玩的过程中掌握最基本的技能。）安全教育课（通过安全教育，能提高学生的自我保护能力，保障学生安全和健康成长，提高自我保护能力内容包含了交通安全,学校安全,防火安全,用电安全,游泳活动中的安全,法制教育等一系列的安全常识）兴趣培育课、惠来历史课（提升家乡荣誉感）、心理辅导课（通过心理小故事等让学生对心理这门奇妙而又奇妙的学科有一个直观而形象的感知，拓展视野）。 在丰富的课堂教学之余我们也在课间休息期间由班主...
