《老师教育教学能力提升培训》心得体会《老师教育教学能力提升培训》心得体会 篇一 4 月 20 日学校为我们全院老师组织了清华大学申永胜教授关于“提高青年老师教育教学能力的若干途径”主题讲座，给我们这些缺乏实际教学经验的青年老师提供了学习和提高的体会。作为一名从事教育教学工作的“新手”的我，通过这次讲座，让我收获颇多，受益匪浅。现就本次讲座的学习体会总结如下： 一．申教授结合我校青年老师居多的实际情况，以热爱教学、讨论教学、实践教学三个方面为中心，为我校全体老师提高教学方法提供了新的思路和目标。首先在热爱教学方面，申教授提出，大学的三要素就是：教授、学生、课程，他以清华大学的终身校长梅贻琦为例，为老师讲述真正的教育家为教育所投入的精力及贡献，使我校老师能在教学过程中意识到自身在教育事业的重要性。申教授认为我校当务之急是建设一支高水平的青年老师队伍。其次，在讨论教学方面，申教授提出“教育教学讨论能力是青年学科带头人和骨干老师应具备的一种基本能力”。并引导老师们怎样进行教育教学讨论、以及怎样提高讨论工作的水平。 二．作好教学工作首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，对于青年老师来说自己的好多同学到其他单位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击，但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，大学老师的收入水平已经达到整个社会的中上水平，同时政府和社会对老师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，还有老师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的仔细钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关怀，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年老师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素养和道德素养。 三．作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功 1. 仔细作好课前的准备工作：首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，讨论利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对老师...
