《智慧课堂》学习体会最新《智慧课堂》学习体会通过学习使我受益匪浅。这次学习的针对性很强，内容即是对中年级精读课、略读课、口语交际与习作课四个板块的教学策略解读。从中我学习了不少教学经验，尤其是对精读课的教学有了更加深刻的认识，特将本次学习的心得体会表述如下。我们都知道，精读课是培育学生阅读技能的一种基本课型，是老师充分利用教材中的精读课例指导学生进行阅读实践，培育阅读兴趣，提高阅读能力，丰富语言积累的过程,是学生阅读能力形成的基本途径。、是精读课的意义与目标，也是我们必须要达到的效果。(二)合作沟通。合作沟通的环节，则需要学生沟通预习收获，质疑问难。师生共同解决易混易错的知识点及部分疑点问题。此环节老师要组织有效的沟通方式，适时点拨、纠误，适当归纳小结。(三)品读体验。这一环节主要在于品读重点句段深化理解课文内容;赏读重点句段，丰富内心体验;评读重点句段，揣摩表达方法。此环节要充分重视学生的个性化阅读体验，重视课堂生成，适时点拨，反对一问到底，提倡精讲多读。(四)巩固延伸。最后一环应根据教材的基础知识点设计练习，补充相关阅读材料，进行片断读写。此环节要重视积累，读写结合，形成能力。这四个环节紧密相连，只有踏踏实实做好每一小节才能收获好的教学效果。如此清楚的了干净的课的教学流程，对我日后的教学工作有着莫大的帮助。以往备课上课，总是对各个环节很模糊，不知道每个环节到底应该达到怎样的效果，这次的学习终于给我指明了方向。总之，这次学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在今后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力。
