一、指导思想：以县教委、教研室工作意见为指导，更新教育理念，提高教学技能，上期小学小学部教导处工作计划。以学校工作计划为依据，坚持以新课改讨论和师资队伍建设为重点，以校本研修为基本途径，全面推动素养教育，强化教学常规管理，深化课题讨论，制造性地开展师生学习活动，促使师生素养更加全面和谐地进展，创优异的教学成绩。二、计划目标和任务：1、以年级组、教研组为单位，加强新课程改革讨论的力度。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为突破口，组织老师进一步学习新课标理念，实践新课程。课堂教学体现以人为本，富于创新，开创自己独特的教学风格。2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实开展年级组、教研组活动，有层次、稳固地提升老师教学理论水平和业务能力。3、教导处和年级组继续坚持巡课制度，杜绝上课迟到、拖堂、随意调课现象，不定时深化课堂听课，抽查备课、作业批改，辅导等情况，全面提高课堂教学效果。4、继续开展老师间相互学习的活动。老师间互相听课每期 8 节以上，形成同行相习，共同提高、共同进展的良好风气。5、狠抓毕业班工作，创优异教学成绩，力争毕业班考核成绩名列片区前列。三、具体工作安排(一)加强学习，深刻理解新课标精神，深化课堂教学。1“”“”、深化课改内涵，在 课 上下功夫，在 改 上求突破，找准新课程课堂教学的要求，有效实施，不断提高课堂教学质量，为此，各年级组、教研组在学期初必须组织组内老师认真学习新课程标准，认真研讨本期教材的精要，精心进行学情分析，切实写好课时教学方案。2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常的、与学科接近的情境，引“”出话题，鼓舞学生在学习中提出和展现出 真实问题 ，并以此为生长点，形成新的课堂资源。为此，老师要学会灵活运用资源，并认真在每课时教案后写出教学反思。3、正确看待自主、合作与探究学习。提倡自主、合作、探究的学习，并不排斥接受学习，对一些概念性的知识，接受学习也是需要的，同时要认识到，只要是促进学生进展的学习，就是自主学习。为此，各年级组、教研组要充分利用组内活动的时机，常常学习和讨论相关的话题。4、教导处继续坚持巡课工作，要求老师提前到教室侯课，杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随意现象。5、加大督查力度，不定时深化课堂抽查听课、作业批改、辅导等情况，全面提高课堂教学效益。6、教学六认真工作务实，检查严格过硬。(二)开...
