很早就接触了网络，并喜爱上了它，网络具有更新快捷、浏览方便、查找信息便捷等等这一系列的好处，深深的吸引了我，同时网络也为我们的教学提供了很大的方便，本人主要是通过建立博客开始，把自己的备课、教学论文、教学反思发到自己的博客上去，并积极参加区教研室的网络教研，通过参加本学科的网络教研，让自己在各个方面都得到了很大的提高，网络教研沟通一年多来，自己也有一些收获，现做一个简单的总结：一、充分利用网络教研，资源共享，互相学习二、利用网络教研，加强与外界的接触与沟通学习的过程是沟通与合作的过程，我们的教学工作不仅是指导学生书本知识的学习与引伸，更重要的是对学生进行正确思想指导和品德教育，对于指导学生书本知识的学习与引伸，学习和掌握教学技能等觉得自身还差得很远，必须加强与外界的接触与沟通，学习外界的优点。网络教研能跨越时空地与其他学校的的优秀老师、各级骨干老师、教育专家等“沟通学习，这正是网络教研的魅力所在。文豪萧伯纳曾经说过： 你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果； 你有一个思想，我有一个思想，我们交换”一下，一人就有两个思想。 所以我就利用自己的博客，在与本区同年级组老师网上沟通的同时，也关注更多地区的本年级段老师的沟通，我链接了老师博客圈，小学数学老师博客圈，老师之家等等一系列教育教学的圈子，取其精华，充实自己。在这个信息化的社会里，尽情享受多姿多彩的教学乐趣，从中我们的教育教学水平也得到了逐步提高。三、关注本学科教研员的博客，从中吸取新的教学理念每个周三的下午是我们全区数学学科的网络教研活动，在这个活动中，有时是我们通过上周三全区教研时到某一个学校去的听课老师的讲课，然后在网上进行评课，全区数学老师会在这里发表自己听课的感受，本人也及时的跟帖阐述自己的观念，通过这个活动，我们可以从多个方面倾听到各位老师对本节课的评价，一些优良的做法，假如正遇自己的教学内容，也为自己上本节课打下了坚实的基础。有时是数学教研员周主任对现阶段数学教学中出现的一些新的教学理念讲解，这更让我门受益匪浅，比如：理想课堂中的 49 个问题与对策，自主互助课堂指南等等，通过读周主任的帖子，为我们在教学中的出现的一些困惑得到了及时的解答。四、充分利用网络优秀资源，充实自己的教学课堂五、完善了学校的班级博客建设由于本人在建设博客上小有一些经验，所以主动承担了学校的班级博客建设，利用...
