(一) 一、前言 通过上职业生涯课使我明白对我们以后学习的规划是多么的重要,开始不在乎的我,现觉得它的意义非常重大
我从没认真思考我以后的想怎么走,可当我思考了发现我没真正的目标
假如不是上这课,还真不知道我将会怎么度过我大学的生活
因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下
有了目标,才会有追求,有动力
二,自我分析 1 我的性格:我是一个学生,从遥远的一个省
刚来到这个陌生的地方,奇怪的是,有什么奇怪的
我感到孤独,感到奇怪
但我并不害怕,也不再有悲伤
但是,努力适应新的环境
慢慢适应并爱上了这个地方,独特的
我觉得学习在开始和大的差距,其他的学生,根据他们自己的没有他们,因为他们在环境比我们那个遥远的地方好得多
我不气馁,和悲伤
我总是告诉自己:信任自己,信任自己能够超越它们,不要气馁,不要放弃
我不玩了,我不喜爱玩,但我想重新学习
不要白费了遥远的父母辛勤劳动
我是一个很喜爱交朋友的人
我也很喜爱参加一些社团,和很多朋友在一起玩,分享一些美好的事来增长自己的其他方面的才能
更他们学习一些知识
又交了很多朋友,真的很欢乐
我觉得我既内向又外向
我有时很沉默,有时很闹
通过学校给我们的测试我是智多星型,在关键时刻总能想出很多新点子
思想很活跃,喜爱自由,不喜爱被束缚,不能做一些乏味的,一层不变的工作
对新奇的事物很又兴趣,很喜爱挑战艰难的事,在别人眼里不可能实现的事,但因为这样而缺乏细心
我的兴趣:我的兴趣很广泛,只要我不会的我都想去了解,去学它
但我也有我很喜爱的
如:在运动上我很喜爱打乒乓球,而不是什么健美操
在书上我喜爱看名人事迹
在业余我爱看和很多人一起看电视,因为有氛围
我也很喜爱唱歌,跳舞
虽然不会,可还是很喜爱
现我又很想学会弹钢琴 3
我的技能:我现拥有的技能有我所学的专业技能,还有一些电脑知识,还有一些实践体会,会说