中学 2024 年德育处工作计划一、指导思想“”坚持以 三个代表 重要思想和科学进展观为指导，全面贯彻中央 8 号文件精神，切实落“”“”实 育人为本 、 德育为首 的要求，以主题活动为载体，深化开展行为法律规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管“——”理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展 法律规范行为陶冶情操健全人格 的德育内涵，不断探究德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。二、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素养1、加强处室建设。德育处全体人员要仔细履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，提倡奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，制造性地开展各项工作。2、锤炼一支班主任队伍。利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培育，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；仔细实施《关于加强老师队伍建设，壮大优秀老师群体的实施意见》，继续评选和命名一批优秀班主任，培育和壮大优秀班主任群体；加强班主任后备队伍建设，通过青年老师自主申报、自愿结对的形式，为经验丰富的班主任增设副班主任岗位，同时也为青年老师加速成长提供良好的机会，积极推动青年老师参加班级管理，加快班主任后备队伍建设。3、培育一支学生干部队伍。班主任应仔细探究班、团干部的选用和培育方法，让更多的学生自觉主动地参加班级与学校的管理；以班级活动和护校值勤为契机，努力培育学“”生 五自能力 和自主创新能力；加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。㈡强化目标管理，加快内涵进展。1“”“”、继续实行分年级管理制度。高一年级以 适应教育 为支点，以 法律规范行为 为目“”标，以 强化管理，潜心讨论，夯实基础 为重点，致力培育合格的高中生；高二年级“”“”“”以 进展教育 为支点，以 陶冶情操 为目标，以 扎实管理、突出重点、全面合格 为重“”“”“点，致力培育成熟的高中生；高三年级以 理想教育 为支点，以 健全人格 为重点，以 埋”头苦干、稳步提升、争先创优 为目标...
