“在教育局领导下，结合学校工作的实际情况，我们仔细开展老师师德建设工作，以 法律”规范行为，塑造职业形象、 为主题，大力开展师德建设活动，通过学习、自查、互查、整改等系列活动，全体老师积极进取、廉洁自律精神得到了发扬光大。老师的师德水准、思想道德素养、科学文化素养得到了很大提高。全面转变教育思想和教育观念，培育广阔老师爱岗敬业精神，自觉实施素养教育，努力把我校老师建设成一支道德高尚、业务精良的队伍。现将我校师德建设工作情况作如下汇报。 一、 抓老师形象工程建设，努力提高老师职业道德素养。（一）、加强学习，更新教育观念。１、坚持不懈地抓好师德学习。我们首先抓好学习，促使全体教职工不断增加学习的紧迫感、使命感。组织全体教职员工仔细学习《义务教育法》，新修订的《中小学老师职业道“”德法律规范》，《延边州中小学老师行为 十不准 》。我们做到了两个结合，集中学习与岗位自学结合；学习理论与工作实践结合；其次从改变学习作风入手，克服教条主义，杜“绝形式主义，结合学校工作重点，选准突破口，突出实效性，切实将 修师德、树师风、”铸师魂 贯穿于教育教学实践之中。２、健全学习机制。我校将老师的职业道德学习纳入工作考核之中，通过评比、检查、小组讨论、沟通等手段积极培育善于学习、善于钻研、勇于实践的典型，以点带面，营造了良好的学习氛围。工作中加大检查力度，通过日常工作、社会反映，老师座谈等方式来提高广老师学习的积极性，增强了老师师德建设的紧迫感。（二）、开展教育活动，全面提高师德素养。“在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，陆续开展了 提升师德水准、亮化”师表形象 等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在国旗下宣读亮兵中学老师师德承诺，在全校老师中掀起了树良好老师职业道德风尚的热潮。（三）、健全考评机制，增强老师职业道德建设的自觉性。对老师职业道德进行考核和评估，是保证老师职业道德建设不走过场，由抽象到具体的重要工作环节。因此，我们以我校《老师师德考核细则》的标准考核老师。做到：对老师的先进事迹和违法违纪行为随时记录，做为老师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的老师在评优工作中给予照顾。同时，实行一票否决，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。我们不断健全学校师德建设机制,接受全社会的监督,...
