如何对幼儿有效的开展安全教育摘要：幼儿安全教育，不仅关系到每个幼儿的安全和健康，还关系到每个家庭的幸福平安
本文就“对加强幼儿日常生活安全教育；强化教师对幼儿安全的认识与指导；家园合力安全教育
”这几个方面对幼儿安全教育的开展进行了阐述
关键词：幼儿；安全教育；开展幼儿园的孩子年龄大部分在 3-5 岁，缺乏知识经验和和独立行动能力，但又活泼好动、什么都想看一看，摸一摸，动一动，对接触到的危险事物常常意识不到其危险性，缺乏自我保护能力
我作为一名幼教工作者，依据这些年与幼儿相处的经验，从以下几方面谈谈我对幼儿安全教育开展的看法
一、加强幼儿日常安全教育，提高幼儿的安全意识和防护能力“千般照顾，不如自护”
幼儿不知道如何去做，这就要求教师合理利用幼儿日常活动进行安全教育
利用谈话活动“我身边的危险”教育幼儿避开危险的事物、不做危险的事水、火、电这些对幼儿而言都十分危险，在平常的活动中就告诉幼儿不玩火，不要在离水边太近的地方玩；不能玩电插头和插座，不能摆弄电器；下雨时避免遭受雷击……如：怎样喝水
”我倒了一杯热水，请幼儿说一说
在活动中幼儿纷纷发表意见
高甜甜说：“杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝
”袁蓉说：“用手摸摸杯子的外面，如果烫手就不能喝
”王新扬说：“喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了”
2•通过看图讲述“谁对谁不对”让幼儿了解更多的安全规则为幼儿准备一些像画有“热水、药、食品、玩具”等安全与危险事物的小图片，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的
如：幼儿不能自行离园，也不能随便到其他班去；上下楼梯要一个跟着一个走，不推不挤，不从楼梯扶手往下滑；推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里
还可以通过教学活动让幼儿认识更多的安全规则，如交通规则、游戏规则等，提高幼儿判断事物的能力，从而提高幼儿对事情的预见性
二、强化教师安全意识，加强教
