一、小学生排比句：（排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子）用排比来说理，可收到条理分明的效果用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效
、下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步
、我们要思想好、学习好、劳动好、身体好
、为了不让森林变成沙漠，为了让洪灾不再发生，为了人们不再失去家园，大家行动起来，保护环境，共建美好家园
、到处都有您的光辉，到处都有您的声音，到处都有您的足迹，到处都有您的关心
、你是风儿我是沙，你是蔓儿我是瓜，你是月儿我是星，你是太阳我是花
、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫
、他的脸比天还大
他的脸皮比地还厚
他在城里跺跺脚，整个北京城都要颤三颤
、冬天的雪花飘过，留下了纯洁的宁静；春天的暖风吹过，留下了花开的甜蜜；夏天的细雨润过，留下了绿叶的清凉；秋天的红枫飘过，留下了丰硕的成果
、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力
、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界
、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，浪漫潇洒，热情开朗
、我在这个家感到非常幸福；非常温馨；非常快乐
、下课了，同学们有的聊天，有的散步，有的做作业，有的打扫教师
、友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时
