中学生思想教育指导方法社会是一个具有双面镜功能的染缸，中学生的一边充满着朝气与活力，对同学友爱互助，对师长尊师重道，另一方面却追求享乐主义，自私自利，任性妄为。学校在教书育人的同时也要注重对其思想品德的教育。加强中学生道德品质的教育，是关系到提高民族素养，培育合格公民和构建和谐社会的一项重要任务。目前初中学生的道德品质、精神面貌总体上是好的，但是在部分学生中也存在着令人十分忧虑的问题，特别是缺乏正确的人生目标和做人的基本行为法律规范。主要表现为以下几方面：1.极端个人主义、以为中心。2.言行不一，缺乏诚信。3.劳动观念淡薄，缺乏责任意识。4.追求眼前享受，缺少远大理想。5.是非、善恶标准混乱。6.知与行严重脱节。造成当代中学生道德现状的因素主要有各种社会因素、家庭方面的因素、学校方面的因素。钟明华教授认为，人格的完善比知识的完善至少是同等价值的，不应有偏颇，成人和成才同等重要，甚至从某种意义上说成人更重要，我们更应该加强对学生的人文精神和人道主义的教育。什么是教育，教育除了传播知识之外，还要教会学生学会做人，培育健康的人格和情感。那么，如何加强学生的道德品质教育一、家庭、学校、社会齐抓共管，营造良好的成长环境二、加强尊敬师长、知书明礼教育尊敬师长也是中华民族的传统美德，连封建帝王也不例外，西伯善养老指的是周文王在施行仁政时带头敬长。朱德元帅亦是孝敬父母的楷模，他把对母亲的爱化为尽忠民族和人民的解放事业。中华民族自古以来是以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。知礼讲礼、真诚待人正是一高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。今日敬长传统美德不仅不能丢，更应提倡和发扬，这是现代社会公民应有的风范。当今社会，文明礼貌、文化素养对一、一个民族来说是至关重要的。三、进行感恩教育1.在具体学科教学中渗透感恩教育例如思想品德、语文、历史、地理、音乐、美术等学科教学中，就有一些比较好的材料，老师可紧扣这些材料，渗透感恩教育，以课堂为主渠道，把教材里所蕴涵的感恩思想，融入课堂教学中，让学生受到潜移默化的教育。2.进行感恩系列活动如以感恩为主题的演讲竞赛、以感恩为话题的作文竞赛、以感恩为内容的主题班会、为父母洗一次脚为老师敬一杯茶为长者让座等等活动渗透感恩教育。3.在节日活动中渗透感恩教育如三.八节，让学生感恩劳动妇女的勤劳和任劳任怨的品质;母亲节，让学生感恩母亲的养育之恩和母爱的博大;端...
