一、活动的意义：“”开展 我爱经典 三进活动，旨在营造浓郁的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，让每一位师生在读书活动中享受阅读的欢乐，体验共同成长的经历，从而推动校园文化的内涵建设。二、活动的目标：1、教给学生方法，引导学生阅读，感悟积累，养成良好的读书习惯。2、精选师生必读的书目,坚持不懈地开展师生读书活动，让读书伴随师生共同成长。 3、推动学校班级图书角的建设，营造校园书香氛围，改善老师和学生读书的环境，实现师生读书状态的改变。三、活动的内容：读经典的书四、活动的实施：经典进校园、进课堂：不仅学生读书，老师也要读书；不仅要读书，还要进行读书知识竞赛，经典片段表演等。各校要选择经典中的精品引导学生仔细地读，有条件的学校，在地方课程中安排一节课作为阅读课，让阅读活动落到实处。 （一）老师读书 1、加强学校图书室和阅览室的建设管理，创设轻松、愉悦的阅读环境，充分发挥作用，使之成为老师借书读书的良好场所。 2、充分利用校园网，构建老师读书的网络平台，为老师网上阅读、沟通提供便利。 3、学校安排一定的购书经费，有计划地添置一些教育类书籍，丰富图书室的藏书，扩大书籍选择的余地。 4、老师每学期精读 2—3 本名著，养成写随笔的好习惯，老师可从必读名著中选择。学 “”校每学期可举办一次读书笔记展评活动，评选 最爱读书的老师 ，各校可选择一些优秀的教育随笔编印成册。（二）学生读书1、班级通过向图书室借，学生、家长、老师提供等途径丰富图书角藏书数量，将符合本“学段学生阅读的名著放入图书柜，进一步完善班级图书角。班级与班级之间建立 好书交”“”换站 ，定期进行 好书换着看 活动。2“”“”“”“、开辟 班级书香 栏。每班黑板报开辟一个有关 读书 的栏目，如 本周荐书 或 好书大”“”“”家读 、 读书感悟 、 读书心语 等栏目，也可以报道宣传阅读积极分子的事迹。 3“”、可开设阅读课，每周安排一节阅读课时间，课上开展 同读一本书、同背一首诗 阅读活动；也可交给学生读书的方法，并指导学生写读书笔记，开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动。 4“”、举办 校园书香节 ，开展读书诵读竞赛，介绍自己的读书经历，畅谈自己的收获，“”“”“”“”评选 诵读大王 、 读书小明星 、 小小藏书家 、 书香班级 。5、鼓舞、引导学生撰写读书心得、读后感，坚持写日记。在中高年级定期开展读书征文评比活动。...
