情况分析家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所
家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响
我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑
本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育制造积极有利地条件
家长工作目标1
通过沟通,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基矗2
通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素养教育,帮助家长树立符合时势的家教观
结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参加活动,增进了家园之间的情感沟通
有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点
办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识
召开家长会,定期发放调查表
进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识
向家长宣传冬季育儿的保健知识
征求家长意见,做好反馈工作
一、指导思想“幼儿园新《纲要》指出: 家庭是幼儿园重要的合作伙伴
应本着尊重、平等、合作的原”则,争取家长的理解、支持和主动参加,并积极支持、帮助家长提高教育能力
家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿进展
将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的