随着素养教育的不断深化推动,中职教育受到的重视程度越来越高,中职教育的主要目的是为了培育学生的综合实践能力,比如动手操作能力、设计能力等,机械与很多行业都有交集,因此社会对机械人才的需求很大。机械类专业在中职院校中是很常见的专业类型,为了培育更多专业化、实践型人才,在中职教育过程中,要将实践教育当作重点,以社会对机械与电子人才的需求为导向,不断改变传统的教学模式,加强实验教学力度,引导学生在学习过程中进行自主思考,使得老师和学生之间能够建立良好的沟通机制,对各种教学问题进行解决。一、中职机械与电子工程教学面临的问题在中职教学过程中,创新是提高教学效率的一个有效途径。创新包括很多方面,比如教学内容的创新、教学方式的创新、教学理念的创新等。机械与电子工程课程是一门特别的课“”程,假如根据传统的 填鸭式 教学,则会导致学生在学习过程中出现厌恶情绪,对机械与电子工程课程的教学水平的提升有很大影响。在素养教育背景下,中职机械与电子工程教学管理受到的重视程度越来越高,对机械与电子工程课程的教学创新策略的考虑也越来越多。但在中职的进展过程中,机械与电子工程教学还是存在一些问题。比如教学理念陈旧,对各种新技术的应用不够,机械与电子工程教材比较单一,导致很多学生在学习过程中对机械与电子工程课程失去兴趣。另外,老师的综合能力水平不高也是一个问题。老师的综合能力水平不高,在教学过程中常常讲解一些理论知识,直接影响了学生的学习积极性,导致学生在学习过程中产生厌恶情绪,对机械与电子工程课程的改革产生阻碍。二、机械与电子工程教学创新策略1.加强新的教学方法的应用在機械与电子工程教学过程中,素养教育理念的应用是提高教学效率的一个关键。机械与电子工程涵盖的内容比较广泛,比如有机械课程、计算机课程、物理课程、电子信息课程等,机械与电子工程不仅仅是机械专业,很多学生对这门课程的认知不够,导致很多学生在学习过程中会感到迷茫。为了提高教学效率,使学生掌握更多有用的知识,要在课堂上培育学生的互动性,如小组教学法、合作教学法等,都可以在教学过程中应用,提高学生对各种问题的分析和探讨能力。另外,要引导老师对各种新的教学理念进行学习,老师要学会与学生进行沟通和沟通,使得学生可以主动解决各种学习问题。比如,要加强小组教学法和问题教学法的融合,将学生分成不同小组,设置相应的教学问题,小组之间就不同的问题进行讨论、分...