随着素养教育的不断深化推动，中职教育受到的重视程度越来越高，中职教育的主要目的是为了培育学生的综合实践能力，比如动手操作能力、设计能力等，机械与很多行业都有交集，因此社会对机械人才的需求很大。机械类专业在中职院校中是很常见的专业类型，为了培育更多专业化、实践型人才，在中职教育过程中，要将实践教育当作重点，以社会对机械与电子人才的需求为导向，不断改变传统的教学模式，加强实验教学力度，引导学生在学习过程中进行自主思考，使得老师和学生之间能够建立良好的沟通机制，对各种教学问题进行解决。一、中职机械与电子工程教学面临的问题在中职教学过程中，创新是提高教学效率的一个有效途径。创新包括很多方面，比如教学内容的创新、教学方式的创新、教学理念的创新等。机械与电子工程课程是一门特别的课“”程，假如根据传统的 填鸭式 教学，则会导致学生在学习过程中出现厌恶情绪，对机械与电子工程课程的教学水平的提升有很大影响。在素养教育背景下，中职机械与电子工程教学管理受到的重视程度越来越高，对机械与电子工程课程的教学创新策略的考虑也越来越多。但在中职的进展过程中，机械与电子工程教学还是存在一些问题。比如教学理念陈旧，对各种新技术的应用不够，机械与电子工程教材比较单一，导致很多学生在学习过程中对机械与电子工程课程失去兴趣。另外，老师的综合能力水平不高也是一个问题。老师的综合能力水平不高，在教学过程中常常讲解一些理论知识，直接影响了学生的学习积极性，导致学生在学习过程中产生厌恶情绪，对机械与电子工程课程的改革产生阻碍。二、机械与电子工程教学创新策略1.加强新的教学方法的应用在機械与电子工程教学过程中，素养教育理念的应用是提高教学效率的一个关键。机械与电子工程涵盖的内容比较广泛，比如有机械课程、计算机课程、物理课程、电子信息课程等，机械与电子工程不仅仅是机械专业，很多学生对这门课程的认知不够，导致很多学生在学习过程中会感到迷茫。为了提高教学效率，使学生掌握更多有用的知识，要在课堂上培育学生的互动性，如小组教学法、合作教学法等，都可以在教学过程中应用，提高学生对各种问题的分析和探讨能力。另外，要引导老师对各种新的教学理念进行学习，老师要学会与学生进行沟通和沟通，使得学生可以主动解决各种学习问题。比如，要加强小组教学法和问题教学法的融合，将学生分成不同小组，设置相应的教学问题，小组之间就不同的问题进行讨论、分...
