五个维度评价标准五个维度评价标准 道德品质与公民素养 优秀： 有强烈的爱国情感和较多的行为表现。 真诚待人、 言行一致、 表里如一、 严于律已积极上进、 守信用、 不作弊。 尊敬师长、 乐于助人与同学友好相处。 积极参加集体活动， 有较强的团队意识和很好的集体协作精神； 积极参加各种社会公益活动， 自觉遵守社会公德公共秩序、 爱护公物、 自觉维护社会、 校园和教室等公共场所的环境卫生； 自觉遵守法律法规、中学生日常行为法律规范； 善于同不良行为作斗争。 学习与创新 优秀： 有良好的学习习惯， 能够实行有效的学习计划， 善于提出问题和解决问题， 善于在学习中总结与反思， 能运用科学的方法解决问题和构建知识的能力， 在包括综合实践活动在内的各类学习活动中具有创新动机、 创新旨趣和创新情感等， 具备从事创新活动的原理、 技巧和方法。 学习成绩优秀。 合作与沟通 优秀： 能客观评价自己的行为和约束自己的行为， 尊重并理解他人的观点与处境， 能融入集体与老师和同学建立良好的关系， 能运用恰当的方法进行沟通和沟通， 能与他人一起确定目标并努力去实现目标， 能实行恰当的方法与他人进行合作。 运动与健康 优秀： 自觉参加《体育与健康》 课的学习， 积极参加课外体育活动， 具有坚持体育锻炼的习惯和良好的体育道德。 遵守游戏规则， 积极参加社区体育活动， 关怀尊重他人。 在体育活动中具有合作的意识和行为。 审美与表现 优秀： 对艺术实践活动有浓厚的兴趣， 并有继续探究和学习艺术的愿望， 善于和他人合作，积极主动与加各类艺术实践活动， 具有良好的审美能力和欣赏艺术作品的习惯， 能正确选择自己喜爱的艺术表现形式， 独立而自信地展示个人在艺术表现方面的才能。 其他 优秀： 团结同学， 乐于助人， 热爱生活和学习， 在学习上有目标， 有计划勤于思考， 善于总结，不怕困难， 敢于向学习上的困难发起挑战; 最终评价： 该生热爱社会主义祖国， 拥护伟大的中国共产党， 尊重师长、 团结同学、 遵纪守法、诚实守信、 关怀集体、 保护环境。 积极参加公益活动， 具有社会责任感。 在学习方面， 有学习的愿望与兴趣， 能运用各种学习方式来提高学习水平， 有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。 能与他人一起确立目标并努力去实现目标， 尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为； 能综合地运用各种...
