开展对口支援西部地区高等学校的工作，是国家实施西部大开发战略，加快中西部地区的进展，迈向现代化建设第三步战略进展的需要。为了积极进展西部地区的高等教育，加快培育急需的高等人才，根据《教育部关于做好对口支援新疆高等师范学院工作的通知》和《教育部关于实施援疆学科建设计划的通知》精神，2024 年以来，东北师范大学与南京大学对伊犁师范学院进行了近五年的对口重点支援，这一工作目前已经取得了显著成效。 一、对口支援的基本情况 2024 年 7 月 16“日，在教育部召开的 教育部直属师范大学对口支援新疆高等师范学院”工作会议 上，东北师范大学与伊犁师范学院签订了对口支援协议。2024 年 6 月，两校续签了对口援助学科建设的协议书。根据协议书的内容，东北师范大学对伊犁师范学院进行了全方位、有重点的支援，重点支援伊犁师范学院的生物学、教育学、马克思主义与思想政治教育和计算机科学等学科专业。 2024 年 6 月，南京大学与伊犁师范学院签订了为期 5 年的南京大学支援伊犁师范学院学科建设协议书，对口重点支援伊犁师范学院的数学、物理学、化学三个学科专业。其实，南京大学对伊犁师范学院的支援早在 2000 年就开始了。2000 年 8 月江苏省与伊犁哈萨克自治州达成智力支援的合作协议后，南京大学就一直不间断地选派博士生、讨论生来伊犁师范学院支教。 通过几年的对口支援，伊犁师范学院学科专业建设和师资队伍建设得到快速进展；学术气氛空前活跃，老师的教学科研积极性和学生的学习积极性大大提高；领导干部和各级管理干部思想观念得到提升，学院的管理水平上了新台阶。可谓成效显著，硕果累累。 二、对口支援的主要工作及成效 （一）抓住机遇培育学术骨干，提高老师的学历层次和业务素养。对口支援的中心是培育高层次的老师队伍，四年来，东北师范大学通过单列博士名额和单考硕士名额，录用了我院 4 名老师攻读博士讨论生，47 名老师攻读硕士讨论生；南京大学录用了我院 2 名老师攻读博士讨论生，6 名老师攻读硕士讨论生。此外，东北师范大学接受了我院 25 名老师访学，南京大学接受了 3 名老师访学。为培育后备师资，东北师范大学还接受了我院 4批共 25 名本科生插班学习，有 50%以上的学生考取了该校的讨论生。 深造与访学期间，两校为我院的老师配备了学术造诣高、科研能力强的教授细心指导。深造与访学的老师的业务能力和水平都有了明显的提高：在东北师大攻读硕士的欧阳艳的...
