为了在全校老师中形成一种热爱教学、善于教学、既教书又育人的良好风气，进一步提高我校的整体教学科研水平，提高教学质量,学校决定自某某某某年起，每两年开展一次全校性的优秀教学奖评选活动。评选办法如下： 一、评选对象 凡在我校连续从事 3 年以上教学工作(含专业课、基础课、公共课、副修课、选修课)的老师均可参加评选。 二、评选条件 1、坚持四项基本原则、拥护改革开放、热爱教育事业、有良好的职业道德。 2、坚持教书育人,治学严谨,作风正派;关怀爱护学生； 能结合教学实践,言传身教,做学生的思想工作； 在学生中威信较高。 3、熟悉所教课程的教学大纲和教学计划;主动更新、优化教学内容;仔细备课;课堂教学条理清楚、重点难点突出;细致批改作业，耐心辅导答疑，教学效果好,学生反映佳。 4、教学方法得当,善于启发学生,有效调动学生的学习兴趣和积极性，使学生切实掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能，并能有效地提高学生分析问题、解决问题和综合运用所学知识的能力。 5、积极开展教育、教学科研活动。以科研促进教学质量的提高。各职别老师每年在校内外学术、教研出版物上发表的论文应达到如下要求：助教不少于 1 篇;讲师不少于 2 篇;副教授、教授不少于 3 篇。各职别老师撰写的论文中至少应有 1 篇是讨论教学的论文。一等奖候选人必须有 2 篇以上(含 2 篇),二等奖候选人必须有 1 篇以上(含 1 篇)的论文在省级以上正式出版物上发表(即有 CN、ISSN 或 ISBN 刊号的出版物）。 6、参加评选的各职别老师学年考核结果应达到合格以上(含合格)。在学年考核时被评定为优秀的各职别老师经系或直属教研室推举可直接作为优秀教学奖的候选人参加评选,但不得突破所规定的名额。 三、评选程序 1、优秀教学奖每两年评选一次,评选时间与学年考核同时进行。 2、优秀教学奖的评选活动应在学年考核的基础上，结合评选年度先进个人和优秀老师的工作进行，在评选中各单位可采纳问卷调查和开座谈会的方式广泛征求群众意见。 3、各教研室根据教学评估、老师考核和征求学生意见的情况，按在岗老师的 10％提出候选人名单（超过 5 人不足 10 人的教研室可提出 1 名候选人,16 至 20 人教研室可推举 2名候选人,教学、科研成绩都十分突出的单位可适当多报 1 名候选人。) 4、各单位应严格根据评选条件,仔细详细地整理候选人事迹材料。 5、有关教研室将候选人的所有书面材料送院务委员会(或直属教研室全...
