体育教研组活动记录体育教研组活动记录 篇一 活动内容： 体育课堂教学中提问策略的讨论 活动时间： xxxx 年 xx 月 xx 日 活动地点： 体育办公室 参加人员： 体育组全体老师 主持人：xxx 记录员：xxx 活动过程记录： 一、 各位老师结合自 身、 对比实例、 明确职责、 提高觉悟、 追求境界。 二、 主题讨论 《体育课堂教学中提问策略的讨论》 1. 理论学习（体育教学中提问的目 的） 对学生进行提问，能很好地调动学生学习 的主动性、 积极性和制造性； 能有效地提高教学的效果。 2. 结合自 身教学实际， 做讨论前的铺垫， 总结方式方法。 3. 通过讨论积累经验， 形成理论， 争取在课堂教学有所体现， 与大家一起分享成果。（可从提问的艺术、 方法、 技能、 有效性方面去考虑） 三、 项目 活动 1. 明确队列操练的具体任务和职责； 2. 与班主任做好沟通， 及时对训练作出调整， 力争做好科学训练、 收效明显； 3. 针对不同年级制订不同的训练计划。 天气较热， 做好及时调节， 训练时讲求方式方法， 不要让学生感觉“心灵上的疲乏”。 篇二 活动内容: 关注课堂教学 活动时间: xxxx 年 xx 月 xx 日 活动地点: 体育办公室 参加人员: 体育组全体老师 主持人:xxx 记录员:xxx 活动过程记录： 一、 组长总结了开学来的教学情况， 并根据随堂听课情况， 找出问题， 以“教学五环节” 为蓝本， 尊重规定， 相互沟通， 达成共识， 法律规范课堂教学， 提升课堂教学质量。 根据本组要求， 发扬典型、 树立正气， 真正练好内功， 提升自 身素养。 二、 教材教法讨论。 研讨“教学五环节” ——上课。 着重关注“课中” 阶段。 与主题讨论相结合。 深刻理解“教学中要尊重学生、 信任学生， 让学生在学习 中体验成功的欢乐。并创设问题环节， 使之能发现、 质疑问题， 培育解决问题的能力。” 的意义。 三、 谈对于尊重、 信任学生平常的做法和方法； 在课堂问题创设方面有何好的案例。（大家踊跃发言） 刘振宇老师通过一个精彩的案例说明创设环境， 让学生自 己发现问题、提出问题， 在课堂教学中取得了很好的效果； 刘建军老师在教学中让学生明确练习 的目 的来提高教学效率。 篇三 活动内容: 传达教育局教研组长会议内容与精神 活动时间: xxxx 年 xx 月 xx 日 活动地点: 体育办公室 参加人员:体育组全体老师 主持...
