体验汉语-第12课-第五周-105-刘雨涵

第 12 课 我可以试试吗？课文二试讲人: 刘雨涵（105）课型：口语课选用教材：《体验汉语》教学对象：初中一年级教学内容：复习：这件毛衣多少钱？有大号的吗？我可以试试吗？这件有点儿大，有小一点儿的吗？1. 学习生词：皮鞋、双、喜爱、还是、合适、打折、便宜、能、 颜色、黑色、咖啡色补充生词：黄色、红色、蓝色、绿色、白色2. 句型：我可以试试吗？ 能便宜点吗？ 你喜爱黑色的还是咖啡色的？3. 学习对话：请问这双皮鞋多少钱？ 打七折。你喜爱黑色的还是咖啡色的？ 有 XX 号的吗？ 正合适。能便宜点吗？教学重点：XX 还是 XX？的句型 教学难点： “”“”“”正 字的含义， 能 的用法， 还是 的用法教学目标：1． 学生能理解并掌握本课所学的生词2． 学会买东西的用语。教学原则：1．参加性原则：课堂教学中做到以学生为中心，学生在老师的引导和启发下，较为顺利地完成课堂学习2．启发性原则：利用图片、视频、老师引导语等启发学生主动认识、理解、掌握及运用课上所学生词、对话3．重复性原则：通过不断的复习反复滚雪球，让学生能牢记所学的知识点并熟练的使用。教学媒介：1．视频媒介：利用视频为学生提供拓展练习情景2．平面媒介：PPT 课件3. 教学卡片教学流程：复习→引入本课生词→引入句型→学习课文→反复练习→总结本科所学内容教学环节及教学步骤：教学环节教学行为教学行为之目的组织教学1 分钟师生对话重复复习，并集中学生注意力，准备上课复习2 分钟通过单词卡、图片和实物复上节课的重点以 图 片 提 示 学 生 重 要 信息；自然过渡到生词的学习学习生词和对话10 分钟通过图片、词语扩展、师生互动等方式进行生词讲练，帮助学生理解、掌握新生词：1)由图片引出之前所学的可以、试试、有点儿大、小一点儿从而引——出本课的内容买皮鞋2)结合生词卡，图片和实物学习生词，注意纠正发音；3)通过图片示意，补充扩展词汇4)结合生词做游戏，快速反应图片上有什么颜色5)组合生词，引出句型，注意师生互动、学生间互动对话练习。6)利用卡片和实物引出课文结合复习，对生词加深理解，并能在师生问答中熟练掌握买东西的用语。对话练习5 分钟1、 结合上节课所学的内容师生间、学生间进行以下对话练习：A：请问这双皮鞋多少钱？B：XXX 元。打七折。XXX 元。A：有 XXX 号的吗？B：有。你喜爱黑色还是咖啡色？A：黑色的吧。正合适。能便宜点吗？B：你给 XXX 元吧。结合人物卡片或 PPT 图...