依法治校进程中加强高校学生管理程序性建设讨论摘 要：有法可依、有法必依是依法治国的必定要求，在法律体系下制定适合高校进展的规章制度，能够确保高校各项活动依法进行。当今大力提倡依法治校的大环境下，许多高校在学生管理中依旧存在着因程序不法律规范而引发的种种纠纷。因此，怎样运用法律手段健全管理制度，运用程序正义保障实体正义，从而服务于高校学生管理，减少纠纷是本文所要探讨的。关键词：依法治校;学生管理;程序性;建设一、程序正义在依法治校中的重要性程序正义又被称为“看得见的正义”，是英美法系国家法治的传统。程序正义提倡“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现”。高校是培育人才的基地，高等教育普及的当今，各大高校都在积极探究一套行之有效的管理方法。有法可依、有法必依是依法治国的必定要求，在法律体系下制定适合高校进展的规章制度，能够确保高校各项活动依法进行。健全的规章制度是依法治校的前提，广阔师生的法律意识是依法治校的动力，而程序的正义是依法治校得以顺利推行的保障。只有让纸面上的规章制度具体化到大家都“看得见”，才能保证学校规章制度的权威性，才能彰显公平和正义，依法治校才能走得更远。二、高校学生管理中程序性法律规范缺失（一）高校学生管理制度现状。高校学生的维权意识不断提高，运用法律维权成为目前高校学生管理面临的现实问题。高校的学生管理是沿袭旧的行政管理体制，在原有的制度基础上，设立法律框架下的规章制度。但是由于高校规章在制定过程中就存在着种种问题，因此，实施起来也就比较困难。首先，我国目前大部分高校规章的制定主体混乱;其次，目前的高校规章在制定与实施的程序上存在着缺失;另外，规章在内容上难以保证合法性与合理性的平衡。在诸多问题中，尤为突出的便是程序性法律规范的缺失。假如制定和执行规章没有程序合理、合法为前提保障，势必在运行中引发诸多问题。一旦学生或老师与高校出现财产纠纷、侵权纠纷时，处理不当会给高校进展带来负面的影响。（二）学生管理规章制定程序缺失。从高校学生管理规章制定程序来看，大部分的高校规章在草创期便缺乏宏观上的规划，与上位法相结合过程中也没有注意法律主体的定位。在学生管理过程中多个职能部门仅仅是根据自身的情况各自为营，然后简单的拼凑。这样，就难免在日后运行中产生冲突和矛盾。造成各部门互相推诿扯皮，办事效率低。另外，规章在制定过程中缺乏民主性和公开性，很多高校的...
