给下一任志愿者的信姓名关天颖性别女派出单位延边大学毕业院校延边大学专业刑法学学历硕士讨论生任期1 年电子邮箱378286004@qq.com赴任国家韩国赴任学校兴奋东小学/鹿洞小学正文：亲爱的下一任志愿者，你好。下面，学姐带着深深的祝福和关怀，写的都是“干货”。就这么实在。首先，是教学的大概情况。任教一共两所学校。都是小学。主校是兴奋东小学，是比较大的小学校，有师生一千人左右。从 2024 年开始申请 CPIK 志愿者。学校对汉语比较重视。体现在有一间和科学教室共享的固定教室。这一点非常好。因为韩国的小学，特别是低年级，都会很早放学。午餐之后就没有地方去了。而汉语课是课后课，也就是学校上午的课结束之后才开始。假如没有固定的教室，小孩子在午饭之后就会迅速消逝在校园里，所以，有固定的教室，再准备一些有趣的小玩意，比如中国数字的多米诺玩具，简单的小画本，甚至打印出来的脸谱等等，早点去科学教室开门，是可以很好的保证课后课准时开始的。副校是一所小学校，学汉语的学生只有七个。这里，比起对我百般照顾，面面俱到，体贴到极其入微的主校真的教会你更多更多。副校的课比较少，孩子也很少，所以教学进度不是很稳定，主要以兴趣为主。下面，主要介绍以下主校的教学情况。正课。正课教学进度特别快，教学效率非常高，学生们兴趣非常大热情的不要不要的。特别是正课的时候，班主任会留下和我们一起学，课堂氛围是要多好有多好。设计的任何游戏都得到了非常好的教学效果。上学起的正课从四月中旬开始。上了多少节。完成了好棒儿童汉语 1 的前三课的教学。分别为你好。你叫什么名字？和你是哪国人？二年级的学生特别特别熟练的掌握了“你叫什么名字？”这个问句。下学期的正课从九月中旬开始，到十一月初结束。完成了这是什么的教学。下学期的课时比较少。而且由于十一月份学校校庆晚会，需要排练一个歌舞节目。所以，教材的教学相应减少了。（以下，为一些教学方法总结吧。可以直接跳到困难和衣食住行部分。）课后课，课后课更加灵活。主校还专门聘请了翻译老师。所以，课后课我花了更多的心思。几乎每个教学内容除了听说读写的基本教学之外，我都设计了相关的游戏和汉语文化活动。课后课的教学进度和正课是一致的，但是，因为课时更多，所以，扩展的更多。也更有趣味性。比如，第一棵打招呼，我们学习了小小智慧树的主题曲以及舞蹈《你好》。第二课《你叫什么名字？》我们完成教学任务之后，做了书签名片。步骤如下...
