全南-高兴东小学-关天颖-案例分析

志愿者案例分析样例姓名关天颖性别女出生日期1988．03．30民族满学历硕士专业刑法学政治面貌党员派出单位延边大学毕业院校延边大学任期15 年 3 月 —16 年 2 月赴任国家韩国赴任学校韩国兴奋东小学鹿洞小学*案例类型教学——课堂管理背景 我的学校兴奋东小学，是十里八乡最大的小学了。有师生一千人。已经第四年申请志愿者了。新奇感已经没有了。而且生源并不乐观。因为去年的志愿者搞过一整年高年级和低年级区别教学的试验，高年纪的没有进行兴趣教学，所以，高年纪人很少了。所以，挽救生源，留住新的学生，找回过去的学生，是一件十分紧要的工作。而且，老师课的开展，也并不顺利。老师们都太忙。所以，参加人数，是我面临的最大的难题。问题我面临的问题，主要就是人数太少的问题。这应该是很多小学课后课所遇到的问题。具体来说，一个是高年纪学生流失严重的问题。 一个是老师课，老师们太忙的问题。解决方法 关于高年级学生流失的问题。我的解决方法，一个是教学上想一些小方法。一个，就是沟通。我的主校有翻译老师。翻译老师真是太好了。她帮我给家长打电话，让他们提醒孩子来上课。这效果是最直接的。开始的时候，我也要每次下课都提醒他们下次要记得来。渐渐形成规律，情况就有所好转。不会说韩语，可以发短信。也是个好办法。家长的电话号码，在名单表上。副校就只有我自己，我的办法是守在校监的身边，求她给家长打电话。和家长沟通是很重要的。效果也是最好的。 然后，是老师课的问题，老师课的老师是真的不会来的。因为他们忙。所以，我每周准备五个日常口语的句子，写上韩语和汉语发音，在吃饭的时候给老师们。然后，录好会话视频发给他们。效果也不是很好。还需要继续想办法。反思 经过半个学期的努力，高年级的学生找回来了，但是，对汉语学习的积极性普遍不高。我还再继续寻找方法。因为我们的学校只有一二年级有正课，所以三四年纪一旦受到损害，就再也找不回来了。所以，不管是之前的志愿者，还是以后的志愿者，我还是希望，试验什么的，请不要轻易尝试了。毕竟，每一个学生都是宝贵的。*备注：案例类型可分为：教学、生活、跨文化交际、心理、安全等方面。