全员培训微课制作说明心得体会范文通过对于微课的学习和体验，我认为微课作为一种新兴教学方式，有很多重要意义：1、微课是一种浓缩型课程，时间简短，知识点明确，可以为学生提供一种“自助餐”式的学习体验
无论是学习新知识，还是课后复习，学生都可以根据自己的具体情况，选择性地学习某些知识难点或者技能，并且可以反复学习，针对性强，灵活性强，学习时间充足，可以有效提高学习效率
2、因为微课时间十分简短，在 10 分钟以内，并且主题明确，只有一个，可以使学生在这段时间里把注意力全部集中起来，不易分神
3、互联网进展是大趋势，尤其是移动终端的快速崛起，网上学习、手机学习或许会成为日后的主流学习方式，而微课正是适应了这种改革趋势，走在进展前沿
4、微课程可以促成一种自主学习模式，学生们可以自定学习计划，根据自己的步调来安排学习内容，自己搜索，自主检测，培育学生对于学习的元认知能力
5、微课时间的简短督促和鼓舞教学者在设计和呈现微课时学会简洁
第一次听到微课这个名字是在参加学校每周一次的业务学习时，当时确实是充满好奇，也充满疑惑
虽然主讲领导做了简短解释，但还是对它很模糊，没有明确的认识，以为微课是一次简短的课堂活动，或是记录课堂活动的一小段视频，或是将 40 分钟的一节课分解成多个课堂碎片等等
经过假期一些网上学习，才有了较深化的了解
认识到微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频
它主要表现在短小精悍，“短”是指视频长度短；“小”是指主题小；“精”是指设计，制作，讲解精良；“悍”是指学习效果震撼令人难忘
1、主题突出、主线分明教学微视频内容大多是某个重难点知识的精彩教学环节，为了突破重难点，往往需要排列论据，那么在排列论据时就要求精准，为此在选择论据时要做充分的考虑，力求论据的充分、准确，不会引发新的疑问，以免节外生枝
此外整个微视频
