全日制工程硕士案例教学资源库建设摘要：传统的理论教学已经不能满足对全日制工程硕士人才实践能力培育的要求，案例教学法是一种基于实践经验的教学模式，已经成为培育车辆工程领域高层次应用型人才的重要途径。车辆工程领域的案例库建设有效地保证了教学质量，提高了学生的实际应用能力，为案例教学法的推广应用奠定了基础。通过构建车辆工程领域的教学案例库，分析了案例库建设的必要性、难点和可行性，提出了案例库建设的基本原则，总结了案例库建设和教学实践的心得与经验。全日制工程硕士讨论生培育的目标是使学生扎实掌握某一专业的基础理论，了解专业相关知识，拥有较强解决实际问题的能力，能够胜任专业技术工作和管理工作，具有良好的职业素养[1]。因此，培育全日制工程硕士讨论生的实践能力是教学工作的核心，亦是评价其教学质量的关键指标之一。如何在远离生产实践的大学里实现这一培育目标是目前困扰许多高校的问题[2]。案例教学法是一种基于实践经验的探究性教学模式，已在世界范围内成为培育高层次应用型人才的重要途径。这种人才培育形式极大地改变了传统的以书本为中心，从概念到概念的方式，真正地使学生成为教学活动的主体， 促进自主合作和探究性学习[3-4]。案例教学法是现代教育学、心理学、哲学观、知识观等在当前讨论生教育中的凝聚和整合，是一种现代教学理念的具体化。、高校讨论成果渗透在案例教学及其活动过程中，形成了集启发、探讨、互动、思考于一体的教学活动，科学、有效地培育出符合社会要求的高级应用型人才，使高等学校肩负起人才培育、科学讨论、社会服务的职能。优秀的案例可使课堂讨论主题一直围绕现实中的棘手问题，对复杂的问题进行剖析，如实复原，易于学生理解。案例库的建设对于工程硕士的培育是非常重要的：一方面，案例库建设可以实现教学资源共享，有利于老师之间的沟通，提高教学质量;另一方面，案例库建设也有利于挖掘典型案例，丰富案例库的内容，使之成为有价值的教学资源。目前，中国的车辆工程案例库资源比较缺乏，车辆工程的案例库建设不能满足当前教学与实践的需要，因此，加强全日制工程硕士案例教学资源库建设迫在眉睫。汽车振动噪声控制理论及应用课程是车辆工程专业工程硕士讨论生培育方案中的一门重要课程，主要介紹振动噪声基础理论、发动机动力总成、转向及底盘系统、车身系统及制动系统振动噪声分析和控制方法。该课程教学的工程实践性很强，为了充分展示工程应用背景和解决方案，...
