公共安全开学第一课观后感(一)“水”:水域安全围绕“隐藏水下的危险”“流水的威力”“溺水自救与救援”“预警信号的辨识”引入水域安全内容
“龙卷风装置实验”“特斯拉线圈”“雷电的产生”等一系列兼具互动性、趣味性、体验性、技能性的安全科学实验,教会中小学生认识危险、躲避危险、化解危险
(二)“火”:用火安全通过有关燃气爆炸、做饭起火、电动自行车等热门新闻事件及社会话题,提出用火、用气、用电安全课堂讨论
围绕“正确处理油锅起火”“正确给电动车充电”等展开课堂用火安全讨论
(三)“云”:网络社交安全公安干警现场与中小学生进行网络社交测试,检验学生社交安全意识,直观展示游戏或交友过程中,因个人不注意保护隐私,造成的网络黑手有机可乘盗取学生隐私信息等情况,提示学生正确对待网络社交,提高个人隐私保护警惕性
(四)“志”:安全有我榜样形象
《公共安全第一课》主要是在提高我们的安全防范意识
中小学生对这一认识还不够到位,而这一课,就是通过实际测验、话剧、总结知识等方式,来提醒学生,来告诫学生,告诉学生怎样辨别危险,避开危险,假如有危险我们应该怎么办
在课中,重点讲解了火灾来了怎么办,而且要随机应变,要在不同的情况下实行不同的措施
我记录下了一些知识:1
火灾逃生时要用湿毛巾或纯棉线衣服捂住口鼻,避开被浓烟窒息
逃生时采纳弯腰或匍匐姿态迅速撤离
假如门把手已经发烫不可盲目开门撤离
在黑暗中保持冷静辨识安全出口标识,选择正确逃生路线
听了这一课,不仅让我知道怎样应付火灾,还让我知道如何应付陌生人
虽然爸爸妈妈之前总告诉我不要和陌生人说话,不要吃陌生人的东西,但我总是听一耳朵,没太放在心上,理所当然的认为我肯定不会被陌生人拐走
而在这一课中,我看到了一些比我稍小一点的同学,很轻易就被拐走了,这让我提高了很大的警惕,并且把警察叔叔的警告都铭记于心
这一课,把枯燥无味的安全知识展示的活灵活