cc六年级实验名称：选择什么工具实验类型：分组实验器具及材料：剪子，锤子，镊子，起子，螺丝刀，小刀，钳子，图钉，钉子，木板，螺丝。实验目的：选择和运用不同工具。实验过程：1.选择工具将钉子钉入木板。然后选择工具再将钉子起出木板。2•将图钉钉入木板，然后选择工具，将图钉起出。3.选择工具，将螺丝拧入木板。4•观察钳子，锤子，剪子，镊子，起子，小刀这些工具，并总结这些工具的用途。实验结论：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们做的更好。cc六年级实验名称：杠杆尺的研究实验类型：分组实验器具及材料：杠杆尺，钩码。实验目的：研究杠杆尺省力，费力，等力的特点。实验过程：1. 把杠杆尺的左端当做用力端，把杠杆尺的右端当做阻力端。以杠杆尺中点为支点。2. 在杠杆尺的右端的第二个格挂上 2 个钩码。3. 观察并研究在杠杆尺的左端第一个格上需要几个钩码，杠杆尺才能平衡。4. 继续在杠杆尺的右端的第二个格挂上 2 个钩码。5. 观察并研究在杠杆尺的左端第四个格上需要几个钩码，杠杆尺才能平衡。6. 继续在杠杆尺的右端的第二个格挂上 2 个钩码。7. 观察并研究在杠杆尺的左端第二个格上需要几个钩码，杠杆尺才能平衡。8. 记录观察结果，并总结杠杆尺杠杆在什么情况下省力，什么情况下费力，什么情况下等力。实验结论：杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的cc六年级实验名称：杠杆类工具实验类型：分组实验器具及材料：起子，螺丝刀，起钉锤，镊子，钳子，剪子，筷子等工具。实验目的：观察并研究这些杠杆类工具的特点。实验过程：1. 观察起子，螺丝刀，起钉锤，镊子，钳子，剪子，筷子等工具。2. 找出这些工具的用力点，阻力点，支点。判断这些工具都是什么类型的杠杆。实验结论：不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。六年级cc实验名称：轮大小对轴作用的影响实验类型：分组实验器具及材料：轮轴实验盒，钩码，测力计。实验目的：研究轮大小对轴作用力的影响实验过程：1. 组装轮轴实验装置。2. 用测力计测量出一个钩码的重量。3. 将钩码挂在轴上，将测力计挂钩系在轮的绳子上。4. 向下方用力，将轴上的钩码提起来使轮轴平衡。5. 观察并比较测力计的读数，总结在轮上用力的特点。6•换一个更大的轮，然后继续比较轮大小的作用。实验结论：在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；在轴上用力费力。cc六年级...
