学前教育学生资助工作自查报告学前教育学生资助工作自查报告 1一、基本情况20XX 年秋季，我园共有幼儿 149 人，接受国家专项救助资金的幼儿 17 人，接受园内救助幼儿 21 人，共计 38 人，共计提供救助资金 15500 元
二、主要做法1、宣传资助政策
在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓
2、成立资助贫困学生评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的'〃公平、公正、公开〃的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业
3、确定资助范围和对象
为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：(1) 孤儿(含艾滋孤儿)烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;(2) 父母一方已亡，生活十分困难的;(3) 父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4) 遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;(5) 家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;(6) 残疾家庭子女、残疾学生;(7) 家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女
(8) 双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女
3、资助对象认定程序
(1) 公开资助信息
宣传资助政策，真正做到家喻户晓
(2) 资助申请
贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校
(3) 评审及公示
评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核
(4) 上报
学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好
