关于加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五个管理”工作方案关于加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五个管理”工作方案 为深化贯彻落实全国、 全省教育工作会议对学生作业、 睡眠、 手机、 读物、 体质管理（简称“五个管理” )要求， 促进学生身心健康进展， 根据有关文件精神， 结合我区教育系统实际， 制定本工作方案。 一、 指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想、 党的十九届五中全会、 习近平总书记关于教育的重要论述、 习近平总书记在贵州考察的重要讲话以及全国、 全省教育大会精神为指导， 全面贯彻党的教育方针和《省教育厅关于坚决法律规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（X 教基发(2024)8 5 号） 精神，落实立德树人根本任务， 贯彻新进展理念， 构建学生健康进展新格局，推动教育高质量进展， 加强对学生作业、 睡眠、 手机、 读物、 体质”五个管理”， 切实减轻学生过重课业负担， 促进学生健康成长、 全面进展， 全面提升学校育人质量。 二、 工作目标 主要是做到“五个加强五个确保”： 一是加强学生作业布置科学性合理性法律规范要求， 确保作业总量不超标； 二是加强学生睡眠及午间休息管理， 确保学生睡眠充足； 三是加强学生手机进校园管控， 确保必要时学生能和家长正常沟通沟通； 四是加强学生读物排查清理， 确保学生良好阅读习惯得以养成； 五是加强体质管理， 确保“小胖墩＂和“小眼镜” 得到有效控制。 三、 主要工作 （一） 作业管理。 各中小学校务必要求老师切实提高作业设计质量， 确保作业难度符合学生实际， 不得超过课程标准要求。 要鼓舞分层布置作业， 布置弹性作业、 个性化作业， 注重设计探究性作业、 实践性作业， 探究跨学科作业、 综合性作业， 让每个层次的学生都能学有所获。 要加强对各科作业布置的协调管理， 严格控制每天各学科家庭作业总量， 小学一、 二年级不得留书面家庭作业， 其他年级书面家庭作业每天控制在 1 小时以内。 初中学生书面家庭作业每天不得超过 1.5 小时， 普通高中不超过 2 小时。 课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的教辅资料为主， 其他课后的探究性学习、 习作练习、阅读及书写训练等学业安排布置， 均应根据课程计划及课程实施实施情况安排。 严格执行省教育厅关于教辅资料征订“小学每个学科不得超过一册，...
