内忧外患与中华民族的崛起第 15 课辛亥革命教学重点与难点】教学重点：辛亥革命的背景、《临时约法》和辛亥革命意义。教学难点：辛亥革命的意义。【教学过程】导入新课投影：1908 年，被软禁了十年的光绪帝和掌握了大权近半个世纪的慈禧太后先后死去。不满三岁的溥仪被慈禧指定为皇位继承人。相隔仅一天，登基大典时，受不住烦琐仪式折腾的小皇帝不停地哭闹：“我不在这儿！我要回家！我不在这儿！我要回家！”溥仪生父载沣急得满头大汗，而文武百官的三跪九叩仍然没完没了，载沣只好哄着说：“别哭别哭，快完了，快完了！”朝臣们听了，窃窃私语道：怎么可以说“快完了”呢？觉得这是不祥之兆。哪知三年后，清王朝真的垮台了。设问：三年之后发生什么历史事件使清王朝垮台了？学生：辛亥革命。老师：辛亥革命是怎样发生的？辛亥革命的经过又是怎样？革命后中国又发生了哪些变化？带着这些疑问，一起学习第 15 课《辛亥革命》。一：偶然与必定投影：方案外的革命最不可思议的是，武昌起义发难时，筹划革命的指挥者集体缺位〔孙中山、宋教仁、黄兴等人都不在武昌〕，起义完全是革命士兵自行发动，最后却一举告成。按之前的方案，武昌起义本应在 10 月 16 日发动，但 10月 9 日，孙武等在汉口租界制造炸弹，不慎爆炸，俄租界巡捕闻讯赶来将尚未撤离的刘同等人抓获，并查抄了室内为起义准备的旗帜、文告和革命党人花名册等重要文件。随后，俄租界巡警将刘同等人及查获物品一并移交给清方。湖广总督瑞澂得报后立即令军警按花名册迅速搜捕革命党人。10 月10 日上午，革命党人的据点相继被抄，又有三十多名革命党人陆续被捕。在彭楚藩等三人被杀后，革命士兵人心惶惶。1911 年 10 月 10 日晚，二排长陶启胜带护兵二人查铺至该棚，见金兆龙荷枪实弹，大惊，直前欲夺金兆龙枪。“金见事败，疾呼曰：‘众同志再不动手更待时！’中一会员程定国〔即正瀛〕持枪开击，陶带伤逃死于家。于是人声沸腾枪弹如雨。——摘編自《摇晃与终结：偶然与必定促成的辛亥革命》等学生：武昌起义发难时，筹划革命的指挥者集体缺位;按之前的方案，武昌起义本应在 10 月 16 日发动等。二：兴与衰老师：根据教材，自主完成下面的时间轴。学生展示完毕后，投影答案。投影：老师：辛亥革命的高潮有哪些表现？学生：民国建立、清帝退位、公布约法。老师：非常正确。投影：假如脱离中国近代革命史的全程来观察问题，也许会把辛亥革命看作不过是一朵不结果实的...
