范文篇一 《农村小学教育的缺失思考》 摘要： 我国作为农业大国，农村人口的教育问题直接影响了国家的整体素养水平。小学是教育的基础性阶段，农村小学教育需引起社会各界的广泛重视。但是从目前的实际情况来看，农村小学教育中存在很多问题，制约了农村教育的均衡性进展。客观分析了当前农村小学教育的现状，从全局进展角度出发，提出农村小学教育的改革与优化措施。 关键词：农村地区;小学教育;优化措施 我国想要实现构建和谐社会的进展目标，必须重视农村教育问题。虽然近年来我国农村小学教育不断改进，并取得了一定成果，但是由于农村地区的息闭塞、进展缓慢，还是存在很多问题有待解决，这些问题制约了农村的进步和国家的进展，因此多关注农村小学教育工作非常必要。 一、当前农村小学教育中存在的问题 1.学校的教育资源匮乏 随着基础教育课程改革的推动，农村地区的小学教育面临迫切的改革需求，农村地区的优质教学资源匮乏，严重制约了有效教学活动的开展。 (1)专门针对小学教育资源建设的政策力度不足，对农村小学的资金投入有限。 (2)教育活动的开展，既需要硬件支持，也需要软件设备，但是当前农村地区的软件建设严重不足，微机室的设备落后，没有多媒体教室，学校的体育器材和教学设备匮乏，无法满足学生学习和进展需要。 (3)由于经费的限制，再加上信息渠道不顺畅，老师很少开展教研活动，教学方法难以创新。 2.老师的教育水平滞后 师资力量的强弱，在一定程度上决定了教育水平的高低。我国农村地区的条件艰苦，老师工资待遇低，导致师资力量相当薄弱，现有的教育队伍中，老师的人数明显不足，且老师的平均年龄偏高，教育观念陈旧，知识面狭窄，而受到农村教育的经费限制，无法输送农村老师参加业务培训，优质的教育资源难以流通到农村地区，严重影响教学质量。 3.家长不够重视学校教育 (1)现在农村地区的独生子女越来越多，家长娇惯和溺爱子女的现象屡见不鲜，缺少对子女的正确引导和教育。 (2)农村地区的留守儿童较多，家长忙于工作，不重视对学校教育的配合，甚至很多家长害怕学校家访，认为很麻烦，往往实行简单粗暴的教育方式，对小学生的教育和成长产生不利影响。 (3)社会、学校和家长之间的教育沟通较少，教育负担大多集中于学校教育，力量单薄，效果不佳。 二、改革农村小学教育的思考 针对当前农村小学教育活动中存在的问题，必须加强重视，从多方面着手，以先进的教育改变农村地区的落后面貌，推动农村...
