四年级品德与社会下册教案第一课我们的约定做游戏讲规则教学目标：、通过做游戏，体验、了解规则。、在讨论、调查的基础上，学习、发现生活中有规则。、了解与小学生相关的规则。、教学过程：一、谈话激趣导入、师：你们喜欢玩游戏吗？你们喜欢玩这些游戏吗？、师：按着这些规则我们来玩《画鼻子》游戏好吗？、学生做游戏。、师：你们高兴吗？如果不按这些规则做会怎样？师：规则就是规定出来供大家共同遵守的规章制度，没有了规则，就没了趣味性。除了游戏中有规则，生活也有规则，这节课我们共同探讨、交流第一单元第一课《做游戏讲规则》。二、新授、师：让我们把目光转移到学校，看看我们的学校生活中有哪些规则？、谁来给讨论订规则，同桌之间讨论。、汇报。、师：我们学校根据这些规则制定了学校规则、师：这些规则有什么好处？、出示图片师：同学看这些图片（读）①课间活动不打闹②环境卫生保处好③按时上课④眼保健操认真做⑤路队排整齐、师：看了这些图片你们感受到了什么？在这所学校里学习自豪吗？、师：与我们息息相关的除了学校生活、还有家庭生活、社会生活。在上节课老师布置了作业，去寻找家庭生活、和社会生活中都有哪些规则？下面我们前后讨论、交流好吗？学生汇报（鼓励学生）最后由一位同学表演、指挥交通手势同学一起做。师：我们既然学会这些手势，就要按着这些规则去做。我们一起说：“红灯停、绿灯行、黄灯等一等。”我们要宁等一分钟，不抢一秒钟，如果违反规则：轻，不仅会失去健康；重，还会失去生命。师总结：通过刚才同学们的探讨、交流，让我们感受到了什么？生活处处有规则三、巩固同学们看图片找错误？想一想违反了什么规则？你们在生活中有没有这类情况发生？①公园、马路等②乒乓球、课堂、草坪③饮水处④楼梯⑤乱涂、乱画，破坏了城市风貌，环保师：如果你看到有人正在违反了这些规则，你们应该怎样做？师：通过这节课的学习你感受到了什么？（要遵守规则，找规则，方法很多，生活处处有规则）这节课我们学习了《做游戏讲规则》师问：在哪里？学生答：学校、家庭、社会。生活处处有规则。那么这些规则在人们生活中有什么作用？假如没有这些规则行不行？下节课我们继续探讨、交流。这节课上到这下课。第二课做守规则的小学生活动主题一：诚实守信一、教学目标：、懂得社会需要诚信，诚实守信的人能得到他人的信赖和尊敬。、努力做一个讲信用的人。、懂得互相信任，让大家都得到快乐。、知道我们的生活中处处有...
