测量小灯泡的电功率》导学案备课时间：上课时间：1、知识和技能•加深对电功率的理解。•巩固电流表、电压表的操作技能。2、过程和方法•通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。•锻炼学生根据公式 P=IU 设计试验的方法。3、情感、态度、价值观•通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。重、难点：1、电路的设计、连接，作出电路图。2、分析实际功率和额定功率的区别。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器教学过程：一、前提测评：标有“220V11W”“220V22W”的灯泡各 1 只，若把它们串联起来接在 220V 的电路中，它们的实际功率各是多少？二、基础知识回顾1、测量原理:。为了测定小灯泡的电功率，必须测出通过小灯泡的和小灯泡两端的，根据电功率的公式，计算得出结果；测量这些物理量需要的实验器材有、。2、实验电路图：3、滑动变阻器在电路中的作用：①、②____________________________________________。4、实验步骤：① 、根据电路图连接实物图，并设计实验的表格，电流表和电压表要选择合适的量程；② 、检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，注意观察电压表的示数，当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，停止滑动，记下电流表的示数，代人公式算出小灯泡的额定功率；③ 、调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压等于额定电压的 1.2 倍，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式算出小灯泡的实际功率。④ 、调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压低于额定电压的，观察小灯泡的发光情况，C.灯的实际功率 D.灯的额定电压并记下电压表和电流表的示数，代入公式算出小灯泡的实际功率⑤、整理实验器材。5、实验中应注意的问题：(1) 、在连接电路时，开关应处于状态，这样做是为了防止电路短路。(2) 、在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到，这样做是为了防止电路中的电流过大，将灯泡烧坏。在实验中，通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中的，从而达到改变小灯泡两端的目的。6、实验中易出现的故障及解决方法：(1) 、闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。原因：电源、电流表、开关或滑动变阻器损坏；接线柱接触不良；(电路开路)(2) 、闭合开关，灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转。原因：、。(3) 、电流表、电压表的指针向没有刻度的方向偏转。原因：。(4) 、电流表、电压表的指针偏转角度很小。原因：。(5) 、电表指针超过最大刻...
