办学条件评估自查报告(精选多篇)第一篇：办学条件评估自查报告为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡进展，根据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见》，开展了仔细的自查评估。成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。首先仔细学习信阳市教育局关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见，参照信阳市农村义务教育阶段，中小学合格校评估标准，仔细的自查，逐一对比，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均占地面积、建筑面积均达不到要求，厕所蹲位少，操场面积小，没有 200 米以上环形跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器不足，小学数学、科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。但生均教学光盘低于 2 碟，还达不到要求。图书室面积较小，藏书总量不足，种类偏少，但我们在积极利用，尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。3、食堂和宿舍：我校暂无学生食堂和宿舍，现已在筹建之中，估计 2024 年有可能投入使用。4、老师队伍：我校老师合格率达 100%。，高学历人数达 70%，老师爱岗敬业，严格遵守《中小学老师职业道德法律规范》，无体罚或变相体罚学生的现象。体音美老师缺少。5、学校管理：学校坚持党的路线、方针、政策，仔细贯彻落实《中国教育与改革进展纲要》、《中华人民共和国老师法》《河南省素养教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校进展近期目标：办人民满意的学校。严格根据教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面对全体学生积极推动素养教育。我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特别是广阔学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围;公开办事的条...
