幼儿园端午活动教案(一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章“我们的节日”，详细内容为“端午节”的相关知识。主要涉及端午节的起源、习俗、食物等方面的内容。二、教学目标1.让学生了解端午节的起源，知道端午节是我国的传统节日。2.让学生掌握端午节的主要习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。3.培养学生的动手能力，学会制作简单的端午节手工艺品。三、教学难点与重点教学难点：端午节的起源及习俗的讲解。教学重点：端午节的习俗及手工艺品的制作。四、教具与学具准备教具：PPT课件、端午节相关图片、视频、粽子模具、艾叶、五彩绳等。学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。五、教学过程1.导入：通过讲述屈原的故事，引出端午节的起源，激发学生的兴趣。2.新课讲解：（1）介绍端午节的起源，让学生了解屈原的事迹。（2）讲解端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。（3）展示端午节的图片和视频，让学生更直观地感受节日的氛围。3.实践活动：（1）教学生制作简单的粽子，培养学生的动手能力。（2）组织学生进行赛龙舟的游戏，体验端午节的习俗。4.随堂练习：出示端午节相关的题目，检查学生对课堂内容的掌握。六、板书设计1.端午节起源：屈原习俗：赛龙舟、吃粽子、挂艾叶2.制作粽子3.赛龙舟游戏七、作业设计1.作业题目：（1）请家长协助，了解自己家乡过端午节的风俗习惯。（2）绘制一幅端午节主题的画。2.答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：2.拓展延伸：（1）组织学生参观当地的端午节活动，深入了解节日的氛围。（2）开展家庭亲子活动，让学生与家长共同体验端午节的习俗。（3）鼓励学生收集有关端午节的诗词、故事等，进行分享交流。重点和难点解析1.教学内容的选取与组织2.教学目标的具体化3.教学难点与重点的区分4.教具与学具的准备5.教学过程的实践环节6.作业设计的针对性与实践性详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕端午节的起源、习俗、食物等方面，结合幼儿的认知水平和生活经验进行选取和组织。在讲解端午节起源时，应使用生动有趣的故事，如屈原投江等，以吸引幼儿的注意力。在介绍习俗时，要突出重点，如赛龙舟、吃粽子等，同时结合图片和视频资料，使教学内容更加直观易懂。二、教学目标的具体化1.学生能复述端午节的起源故事，知道端午节是我国的传统节日。2.学生能列举并简单描述端午节的三个主要习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶。3.学生能通过实践活动，掌握制作简单粽子手工艺品的技能。三、教学难点与重点的区分教学难点在于对端午节起源及习俗的讲解，这需要教师具备丰富的知识储备和生动形象的表达能力。教学重点则在于端午节的习俗及手工艺品的制作，这是学生需要掌握的核心内容。四、教具与学具的准备1.教具：制作精美的PPT课件，展示端午节的相关图片、视频等，以增强视觉效果。2.学具：准备不同颜色和形状的彩纸、安全剪刀、胶水、画笔等，便于学生进行手工制作。五、教学过程的实践环节1.制作粽子：教师先示范粽子的制作方法，然后指导学生动手操作，注意关注每个学生的进度，给予个别辅导。2.赛龙舟游戏：组织学生分组进行，模拟龙舟比赛的场景，培养学生的团队协作能力。六、作业设计的针对性与实践性1.作业题目：（1）与家长共同了解自己家乡过端午节的风俗习惯，并以图文形式记录下来。（2）以端午节为主题，发挥创意，绘制一幅画。2.答案：（1）学生与家长共同完成的图文记录。（2）学生独立完成的端午节主题画。七、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度、学习兴趣和掌握程度，及时调整教学方法和策略。2.拓展延伸：组织学生参观当地端午节活动，或开展家庭亲子活动，让学生在实践中深入了解端午节的文化内涵。同时，鼓励学生收集有关端午节的诗词、故事等，进行分享交流，提高学生的文化素养。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语速要适中，语调要抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。2.使用生动、形象的语言，结合肢体动作，增强表达效果。二、时间分配1.导入环节：5分钟，以讲述屈原故事引入课程。2.新课讲解：10分钟，讲解端午节的起源、习俗等。...
