名师工作室第二期入区指导培训心得体会范文3 月 29 日下午，又迎来了一个春暖花开的周末。但是这个周末有点不一样，我们有幸能参加到清远市名师工作室第二期入区指导培训。这次的培训主办方为我们请来了天津市的教育专家为我们讲授了有关课题讨论和提升课堂实效的主题讲座。由于本人近期在做着课题讨论，所以对康万栋教授关于“老师怎样做课题讨论”这个讲座感触良多，受益匪浅。下面我将结合这次培训专家传授的一些先进经验来谈谈我近期做课题的心得体会。一、讨论选题是决定科研成败的关键因素。选题对于课题的开展起着举足轻重的作用。选题决定着一项讨论活动的进展方向，选题决定着一项讨论所运用的方法，选题与讨论结果密切相关，所以选准了一个课题，就等于讨论成功了一半。然而，选题是一门学问，也是一种艺术，学会讨论，首先从学会选题开始。三、确定课题名称有“准则”在确定课题名称时应注意以下几点：1、标题不要使宣传口号式的祈使句，如“关注学生的创新精神”，“大力提倡以人为本的教育观”等。比较严肃的科研论文的标题应尽哥能采纳陈述句，常用的形式是“论。。。。。。”或“。。。。。。讨论”2、标题一般由主要观点中的关键词加上讨论方法构成，如“小学三年级学生诚信教育的行动讨论”。3、有些标题出现文不对题或题不对文，即标题的范围与实际讨论内容和方法不对应。如实际要讨论的是“小学三年级学生诚信教育”的问题，但标题却表述为“小学德育的行动讨论”。4、标题的陈述应注意不带任何道德和伦理的推断。如“影响中小学老师敬业精神低落原因的调查讨论”。5、标题太大，太笼统，有课题、无问题。如“素养教育讨论”“学生个性进展讨论”等，没有具体的问题。四、着手实际，遵循逻辑做课题是一件很严谨的事情，也要有较强的逻辑思维。我在制定课题实施方案时，曾栽过不少跟头。一开始把相关的构想都写在里面，却没有脚踏实地的从实际从发，考虑可行性。所以在做课题讨论时应先以原有基本条件为出发点，根据实际情况，在能力范围内来选择可操作的实施计划，可达成的讨论目标，并遵循逻辑，反复推敲论证课题讨论的可行性。提高前期工作的准确性，将有助于大大提升课题讨论的质量和效率。五、关注细节，逐步推动“粗糙”、“大概”这些字眼在课题讨论的范畴内是不能出现的。课题讨论必须要细化，深化。可能很多人认为讨论背景和意义这些部分是可以大致描述，甚至是一笔带过的。然而这个细节同样是不能忽视的。因为在这...
