后勤人员也需“三勤后勤，是后方勤务的简称。在有些人的眼中，后勤人员应该是老弱病的不能冲在教学一线进而退到后方养老的人。其实不然，学校后勤管理工作在学校管理和进展中具有基础性、保障性的重要作用。因此，更求后勤人员始终树立一种服务意识，为教学、培训和生活服务，学校管理才能良性循环。班主任的岗位在班级，需要“三勤”，同样，后勤人员的岗位在学校的各个部位，更需要“三勤”。脚勤就是要从自身做起，从点滴做起，搞好服务，勤动腿、多跑腿。常常深化到学校的各科室和老师中，和老师、学生打成一片，把他们需要自己帮助解决的问题作为一切工作的出发点和落脚点。一般的人在工作劳动中都要使用双脚来配合完成工作任务，假如说后勤人员天天坐在办公室里望着电脑毫无意义地浏览网站，或者等待学校领导告诉哪里需要修理，期初班级需要更换钟表，实验室里的水龙头没有水了……让人告诉自己如何去工作，被动地工作，常常会给他人带来慵懒的感觉。有时候脚勤就是做好工作的基本条件，也是衡量人们勤奋工作的可靠方式。每天到学校第一件事是到各处走一走，把事做在前头，那么学校的环境将会越来越好，后勤这一岗位在学校再也不会是无足轻重的了。脚勤不能处处插脚。每学期学校大型基建项目有哪些，在具体项目完善的过程中，需要后勤人员去配合完成工作，但不能盲目去，今日到东，明天到西，一定要有一个明确的计划。后勤服务人员在后勤主任的带领下只要是有目的，用心去做，再繁杂、再琐碎的事也会变得简单。眼勤就是要勤于观察，不断提高认识问题和解决问题的能力。勤于观察还要与善于思考相结合，在观察的过程中，经验，提出解决问题的方法和途径，在观察问题和解决问题的过程中提高思想水平和工作水平。作为后勤人员，眼中要有人，要有事，更要有物。眼勤就是要求不但总务主任要做个有心人，在后勤岗位上的所有人员都要做个有心人。如，门卫人员每次交接班要勤查看多留意校园里所发生的哪怕是极细微的变化，看看各班级、科室桌椅备品是否有丢失、损坏的，门窗是否锁好、关好，仓库保管员，要细心看一下库存量，假如不足要及时与总务主任沟通，仓库备品摆放是否整齐，何时去整理，一定要能提前看在眼里。宿舍管理员要及时发现哪个学生在思想上有问题并及时与班主任沟通，在舍务管理中，要善于观察哪个同学具有一定的组织能力，学生在宿舍的学习互助组如何组建都应看在眼里，同时更应记在心上。由于后勤工作具有先行性、服务性、相对独立...
