在课程开发实施中成就老师的专业成长摘要：盐城市第一小学近年来在校本课程体系上作了初步的讨论和探究，进行了国家课程校本化、校本课程系列化的探究与实践，初步形成了以“四色文化”、“智慧数学”、“语文三轨教学”、“欢乐足球”等为主要内容的具有学校自身特色的校本课程体系。在此过程中，老师的专业素养得到了全面提升。关键词：校本课程开发；老师专业进展；领导力当前，以课程与教材改革为核心的基础教育改革，已成为世界性的潮流。《全日制中小学课程计划（试验）》规定：学校应该“合理设置本学校的任选课和活动课”。《基础教育课程改革纲要》提出，“实行国家、地方、学校三级课程管理”。开发具有学校特色，能满足学生需求的校本课程，更能切合学校教育实践，更灵活适应社会变革，更贴近学生的实际需要，从而能更好地体现学校的办学思想，更大程度地满足学生的兴趣和需要，更真实有效地为促进老师专业成长与进展提供机会。盐城市第一小学作为一所百年历史名校，有着丰厚的文化底蕴和师资优势，以及宽松、和谐、民主、开放的人文教育环境。学校在积极推动课程改革的办学实践中，对学生成长需求与老师专业进展方面进行系统评估，一路探究，一路追寻，开发了以四色文化、智慧数学、语文三轨教学、欢乐足球等为主要内容的校本课程建设体系，形成了内部评价与改进机制，从实践层面上探究了校本课程的内涵，体现了学校的课程特色，促进了老师的专业成长。一、四色文化：引领学校德育新篇章江苏省盐城市地处黄海之滨，有着红色新四军文化，蓝色海洋文化，白色海盐文化，绿色湿地文化，如今已成为盐城市无处不在闪耀，让人引以为豪的“四色文化”。盐城市第一小学作为盐城市基础教育的排头兵，积极探究打造出具有鲜亮校本特色的“四色文化”课程。1.《四色文化》丛书——一部成长的阶梯“四色文化”校本课程的开发，给盐城一小的老师们提出了极具挑战性的问题，要求他们不仅会“教”书，还要会“编”书。老师们从学校的教育需求出发，在总结百年办学经验的基础上历经五年的查考佐证与辛苦编撰，终于向全校学生奉献出了一道丰盛无比的大餐——正式出版发行《四色文化》丛书。该丛书成为“四色文化”课程建设的一个亮点。《红色童心》记录了一代代铁军后代，沿着新四军的足迹，勇敢飞行，茁壮成长的万千气象；《银滩情韵》以广袤的银色滩涂为背景，让孩子们充分感受一代代盐城人的艰辛与智慧，激情与梦想；《金色风帆》展现的是科技这把金钥...
