城乡环境综合治理进学校活动工作总结及 2024 年工作打算一、度工作总结根据市教育局和开发区的安排部署,结合教育改革进展和教育灾后重建的实际,在总结巩固前阶段集中治理成果的基础上,进一步加强组织领导,继续坚持实行学校环境综合治理“”深化推动的工作措施,努力实现 教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会 的工作目“”标。在全系统广阔师生的共同努力下, 进学校 活动取得了一定的成果。“”(一)仔细开展 回头看 活动,明确工作重点“”,各学校对比城乡环境综合治理 四化 标准、开展了以问卷调查、师生谈话、实地察看等“”“”多种形式的 三个回头看 活动:一看知晓率;二看参加率;三看满意率。 三个回头看 活动看到了前期治理成果。同时,也看到了个别学校工作力度不够,校园局部脏、乱、差的现象仍然存在,师生卫生文明素养急需进一步提高的问题;看到了治理工作缺乏特色,校“”园文化建设效果不显著等问题,为明年全年城乡环境综合治理 进学校 活动明确了工作方向和工作重点。(二)加强宣传教育,再掀治理活动高潮“”“”坚持城乡环境综合治理宣传教育 四个进 ,即: 进课堂、进大脑、进生活、进活动 。全区各学校利用标语、板报、专栏、校园广播、校园计算机网络反复宣传环境综合治理知识;结合中小学德育课等加强宣传,把城乡环境综合治理内容引入课堂教学;积极开展城乡环境综合治理主题班团队会、主题征文与主题书画评选等活动,提高学生参加积极性:“”“”开展 小手牵大手 活动,发动学生以 写家信 等方式向家长、社会进行宣传,不断增加宣传教育活动的深度和广度,组织老师、学生走上街头、进入社区、村组进行义务劳动,纠正不卫生、不文明的行为和现象,鼓舞学生自觉承担劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任。同时,通过调查、谈话、批判与自我批判等方式,让学生查找和发现自身存在的陋习与身边的不文明行为,并在老师、家长、同学的帮助下,认识和理解其危“”“”害性,增强纠正与革除的愿望,变 学校要求 为 学生自觉行动 。(三)突出整治重点,创建优美和谐校园1.“” 集中力量持续治 五乱 , 校园及周边环境得到进一步改善。全区广阔师生广泛参加,积极行动,大力治理校园及周边环境卫生,清除卫生死角,绿化美化校园。通过法律规范维修加固和重建施工场地管理;坚持清洁卫生、仪表、纪律的检查评比,强化督查;开展卫生班级、文明班级的评选表彰工作,加...