基于校园文化建设的办学质量提高策略摘要：学校以加快进展为主题，以改革创新为动力，以教学科研为先导，以老师队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，大力实施名校名师工程。提倡"精细化常规管理，创新育人艺术"的管理理念，扎实开展"生本教育"。以"数字化校园"和"艺术教育"为突破口，积极探究"轻负担、高质量"的教学路子，努力把潜在的优势和各方面积极因素变成现实，经过努力，学校校园文化建设收到了一定的成效。关键词：校园文化；办学质量；人文环境；德育建設1.以校园文化载体优化育人环境1.2 优美校园，优化环境。环境是人们赖以生存和进展的基础，育人环境对校园精神文明建设有着至关重要的作用。校园的一草一木都影响着下一代的健康成长，建设漂亮校园成了学校班子的共识，近几年来，学校不断优化育人环境，树立鲜亮的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，从办学观念，办学特色等方面综合考虑，形成有鲜亮特色，统一和谐的校园理念形象。1.3 艺术氛围浓厚，内涵丰富。学校统一规划，精心设计，并根据各功能区设置文化主题，让校园的一景一物，每堵墙壁，每个角落都起到潜移默化的作用。二楼至五楼的走廊设置了不同的文化主题，有了解祖国灿烂的历史文化，有感受科学时代春天的气息，这些生动，优美的语句和画面营造出一种浓厚的育人氛围。楼梯间、过道上写着"漫步过走道""不要打扰别人""上下楼梯靠右走"等文明提示语都好像在无声地指导着学生的文明行为。校园广播定期播放优美的音乐，潜移默化地陶冶学生情操。总之，走进校园有一种清新亮丽的感觉，每到一处都能呼吸到它浓厚的现代文化气息，让人伫足遐想，启迪人生。2.完善校园文化制度，加强德育实效2.1 不断完善学校的各种规章制度，加强德育实效。"有规矩，才能成方圆。"学校始终坚持依法治校，以德治教，制订出切实可行的管理制度作为指导行为准则，为营造一个宽松、和谐、公正、民主的教学环境制造了条件，充分调动了全体老师的积极性，在制度建设上，充分体现了分组负责，分工合作，抓制度育人，抓管理育人，先后制订了《老师岗位责任制》《老师聘用制度》等多种规章制度，形成了严谨、科学的管理体系，从而也有效地促进良好的校风、教风和学风的形成，保证学校教学的顺利进行。2.2 抓好班级管理，推动校园文化建设。抓好校园文化建设就必须从班级抓起。（1）各班制订详细的班级管理措施明确目标，根据班规，使赏罚有据可循；（2）组建一套民主、实效、服务于全...
