外语学院暑假社会实践报告范文为了响应学校要求，提高自身社会实践水平，努力使所学专业知识与社会实践相结合，我再一次参加了学校要求的社会实践活动。此次社会实践的时间从 20 某某年 8 月 4 日到 8 月 22 日，共计三周，内容是在江苏省金坛市某某某财政所实习。本次实践后，我对本专业的知识有了更为深刻的理解，也对政府财政部门以及事业单位与单位的帐务处理上有所区别有了基本的概念，整体上超过了预期的效果。虽然只有短短两个月的教课时间，我却从中学到了很多知识与经验，我认为作为一名老师，应该摆正心态，不要高高在上目中无人;要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服;要做到情绪饱满，讲课时抑扬顿挫，做到吐字清楚，声音洪亮;不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系;面带微笑，语气温柔，多与学生互动，使得课堂气氛活跃，不要死板。7 月 10 日，重庆工商大学外语学院 2024 暑期赴城口实践团正式开始了对城口县留守儿童的问卷调查活动。该团一行 14 人分成 2 队来到了城口县友谊村，分别对留守儿童、留守儿童监护人及当地农民的文化素养进行了一次交谈式的问卷调查。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培育独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。在城口县葛城二小的袁校长和李老师的带领下，实践团对友谊村的留守儿童家庭进行了访问和调查。在和小朋友的交谈中，实践人员发现他们普遍都是埋着头，对自己没有信心，对知识有着一种强烈的崇拜，并且希望通过读书的方式走出大山。这些孩子们少了一份在他们那个年龄段应该有的天真而多了一丝成熟感。实践团成员也深深地感受到了他们内心深处一个只能幻想的梦——拥有一个幸福、健全、温暖的家。我们当地支局虽然不能像市区一些大邮局那样投入大量资金改善环境，但我们可以利用一切可利用的资源使自身更加完善。没有专用的提示牌，可以自己动手制作，没有专门得保洁人员，我们可以早到十分钟来打扫，顾客搬动费劲的邮件我们可以提供帮助。点点滴滴，其实都是为了能让顾客在一个洁净洁净舒适...
