大专音乐毕业论文一：高职音乐教学钢琴四手联弹的重要性【内容摘要】在钢琴教学中，老师除了强调手指手型、曲式结构、触键音色等要点，还应以音乐教育的长远进展为目标，在努力提高学生弹奏能力的同时，注重培育学生的综合素养。文章认为，四手联弹这一演奏形式有利于提高学生的听辨技能、演奏技巧、节奏控制能力以及全面的音乐修养。在钢琴教学中适当增加四手联弹的训练，将是增进钢琴教学成效的有利手段之一，它对于提升学生全面的音乐素养有着不可低估的影响。【关键词】四手联弹;钢琴教学;音乐素养一、钢琴四手联弹对钢琴教学的促进作用钢琴四手联弹属于室内乐，是两个人在同一架钢琴上联合弹奏同一首乐曲的演奏形式。过去一般被认为是一种只适合小范围或家庭场合的演奏形式，现在则被广泛地运用于各类音乐会。钢琴四手联弹因具有丰富的织体而备受作曲家的喜爱。从 18-19 世纪的莫扎特、海顿、贝多芬、舒伯特、门德尔松、肖邦、舒曼、布拉姆斯、格里格到 20 世纪的德彪西、拉威尔和斯特拉文斯基，许多作曲家都投入到四手联弹作品的创作之中。现今，很多钢琴赛事中都有四手联弹的曲目组别，并逐渐成为钢琴教学的一项内容。从钢琴音乐的进展来看，四手联弹扩展了钢琴演奏的形式。从钢琴教学的进展来说，它丰富了钢琴教学的内容，增加了钢琴教学的多样性。与独奏相比，四手联弹的难度相对较低，这对激发学生的弹琴兴趣具有关键作用。与双钢琴相比，它也更容易使用和普及。现阶段高职院校钢琴专业的学生概况是，大部分的学生可以掌握独奏类的乐曲，而对四手联弹、双钢琴以及各类型的伴奏乐曲则极少触碰。这种培育模式非但无益于学生对钢琴多种表演方式的涉猎，并且会在今后走向工作岗位时遇到一些困难。四手联弹属于多声部音乐，是一种与同伴携手共创音乐的演奏形式，要求同伴之间在节奏、旋律、和声、音响、音色等方面密切合作。高职院校老师假如能在钢琴教学中加入四手联弹的内容，将有利于增进学生对钢琴作品的体会与感悟，也有利于加强学生对钢琴独奏旋律线条、伴奏织体布列、多层声部的分析、音响听辨以及触键控制能力的锻炼。这对于实现师范生一专多能、全面进展的培育目标，是一个很好的教学手段。近几年，加入艺考大军的生源呈上涨趋势，高职师范类院校的音乐专业学生也越来越多。以往类似音乐学院传统的专业授课方式一对一的精英式教学难以适应现今的受教群体。针对这一现状，许多高职师范类院校增设了音乐专业小组课的教学方式，如一...
