大学生的性格日趋成熟与稳定，其价值观，世界观基本成型，在很多问题上都表现出自己独特的观点，并且易趋固执，表现为一定程度的坚持性，因此，他们在人际交往中要求一种宽松与自由的环境
在具体交往中表现为以下特点：以人格平等为基础;交往对象、范围、内容、方式的开放性;较单纯的精神性;期望值与理想较高;交往中的主动性以及合作意 识强
但是，一部分同学由于很少融入到一些实际活动中，导致不能形成合理的自我评价，也就对自己在所处环境中的地位与角色不能正确认识
因此在具体的交往活动或过程“”“”中便出现了各种 交往不适症 或 交往综合症
经历着各种酸甜苦辣的心理感受，给大学生活留下了一些阴霾;严重者心灵扭曲，精神紊乱、甚至自伤或他伤，给自己，他人、家庭、学校、社会造成了一些不可思考的损害
针对当前大学生中普遍存在的人际交往与人际需要的矛盾，笔者认为可以实行一些措施或方法来缓解或解除这些问题，从而使大学生学会客观地看待自己，培育和增进接纳自己的意识，懂得完善自己是建立良好人际关系的基础，从而完善自己的大学生活
归纳起来，要建立良好的人际关系，主要有以下方法策略：一)谦虚谨慎，摆正位置
要做到这一点的关键是正确认识自己的过去，忘记过去的辉煌或阴影，把大学生活作为一个新的起点，平静地看待周围的人和事，保持一种平和而理智的心态，谦虚待人
二)平等相待，真诚相处
大学生的性格特点决定了其人际交往的基础只能是人格平等，以诚相待
大学生之间存在差别，但他们在交往中却都刻意追求平等，强者不愿被迎合，“弱者不愿被鄙视
因此，在学习生活工作特别是困难面前，互帮互助
善大，莫过于”诚 ，热诚的赞许与诚恳的批判，都能使彼此间同意了解、任、倾诉、交心
三)主动开放
每个人所隐藏的内心世界，正是别人希望发现的神秘，一般来说只有暴露了自己的内心，才能走进别人的心里
当你对别人作出一个友好的行动，表示支持或接纳他时，他
