一、 大学生对于电脑的使用状况(时间、用途、依赖程度) 二、 对使用电脑的看法以及对电脑的利用我们同样了解到当今大学生对于电脑频繁和渴望的，因为在我们对大学拥有电脑的看法的调查中可以看到有 76.27%的人选择支持，没有人选择不支持。可见大学生对于电脑的使用状况也决定着其对于电脑的需求。但是通过调查我们也能够了解到其实大学生对于电脑本身的利用程度是不高的，因为在我们问及大学对于电脑知识的了解程度以及常用软件的使用状况是，选择很了解和了解的均只有 3.34%，而选择会使用电脑常用软件的仅占33.89%，多数都是对电脑知识一般了解及只会使用一点常用软件的人，甚至还有不适用常用软件的人。因此在大学生们对电脑们对电脑的利用程度和效果应该是有待提高的。在调查中有 37.78%人认为他们对电脑的使用是没有达到预期，基本就用于玩了;只有27.11%达到了预期并对于自己是很有帮助的。而且大学生对于自己使用电脑的状况评价也不高，只有 18.64%的人认为大学生用电脑来学习，其他人都认为大学生使用电脑娱乐(聊天、)。可见，大学生对电脑的利用状况堪忧，有效的利用很少，成为一种资源浪费。 三、 使用电脑后对学习的影响同样的，我们也设计了关于使用电脑对学习是否有影响的问题。在晚上多玩电脑后是否影响第二天的学习这一问题中，有 5.08%的人认为这样会常常影响，有 45.76%的认为间或会受到影响，而 49.15%这一部分人认为是没有受到任何影响的。然后在使用电脑后对你的成绩调查中，大部份认为成绩是不受影响的，有 6.78%的成绩是有大幅下降的，有23.73%是有略微下降的，也有 8.47%是认为自己的成绩是有略微提高的。所以，通过调查结果来看，有超过 60%的同学使用电脑后对学习是没有影响的，也没有会因使用电脑后大幅提升。综合来看，对电脑的使用虽然没有对学习生活产生太大的影响，但是电脑目前还没有成为帮助大学生学习的学习工具。 四、 对电脑的利用程度的提高刻不容缓在调查中，大学生对电脑的使用是不够充分的，是不能帮助学业和个人能力的进展的。而且大学生对于自己利用电脑的程度以及的评价也是很低的，认为是用来学习的人几乎微乎其微，这个问题是我们应该予以重视的。既然我们发现了自己使用电脑的问题，我们就要重视起来，在日常生活中注意到这些方面看清主要矛盾，对于电脑的利用程度的提高刻不容缓。 五、 结论和建议我们希望在当今的大学中，大学生也应该把学业当成其主要的努力方向，将电脑用于...
