大学生综合素养论文大学生综合素养论文 篇一 当今社会是一个竞争的社会，竞争需要实力，而实力源于人才，人才得自教育。现在和今后一、二十年高校培育出来的大学生的思想道德和科学文化素养如何，直接关系到 21 世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化目标能否实现。因此，加强大学生综合素养教育与培育具有十分重要的现实意义。本文拟从我国大学生素养现状的调查分析入手，对我国大学生素养教育与培育的现状及存在的问题进行了评估，并且提出了具体操作的方案，在理论和实际两个方面，对如何提高我国高等学校人才培育的质量作了探讨和讨论，为如何提高我国高校人才培育的质量提供了新思路。 素养教育与培育是以全面提高大学生思想品质、科学文化和身体、心理、劳动技能素养、培育能力、进展个性为主要内容的基础教育，并把大学生自身素养结构的完善与提高做为自己的根本任务，从整体上提高高校人才培育的质量。高校在学生素养教育与培育的过程中，应不断改革教学方法，以增强大学生素养和能力的培育。在讲授方法上应重视讲概念、讲思路、讲方法，培育学生的思维能力和动手实践能力，以使大学生既具有扎实的基础理论知识，又有开阔的视野、较强的思辨能力和开拓能力。 目前，我国大学生还存在着重理轻文，重技术轻人文的偏向观念。这在我们大四同学的身上得到更加明显的体现。很多同学现在开始抱怨，后悔自己选择的是文科，尤其是像工作不好找的副科，作为我们师范生来说，很多同学认为，学文科不如学理科，比如说学语文不如学数学；学副科不如学主科，比如学生物不如学数学。另一些同学则讽刺的说，自己当时读本科还不如去学一门技术，这样找工作轻松又如意。这些观念都普遍存在，因而我们大学生的综合素养，综合能力得不到提高和完善。因此，这种偏向亟需纠正。没有全面进展自己，没有树立正确的世界观，没有人文素养，你其他学科学得再好再棒，你都是一个不适应和谐社会进展的人。因而，我们应该从知识系统、能力系统和价值观念系统等三方面准确把握大学生全面进展的主要内容。 知识系统是职业知识和一般知识的统一，以职业知识的获得为主。在当今专业化分工愈来愈细的情况下，任何削弱专业知识的做法都是不可取的。我们在知识结构方面要坚持科学知识和人文知识的结合，坚持专业知识和一般知识的结合。这就要求我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调进展、与社...
