2024“”年是实施湖南大学 十一五 建设与进展纲要的第三个年头
在校党委和校行政的领导下，依靠各学院、各职能部处的大力支持，讨论生院紧密围绕学校目标，进一步落实学科建设与讨论生教育进展规划，较好地完成了全年的各项工作任务
一、学科建设与学位工作组织了应用经济学、马克思主义理论、新闻传播学、历史学、建筑学、土木工程等 6 个学科参加全国一级学科评估和体育硕士、艺术硕士、翻译硕士、汉语国际教育硕士等 4 个专业学位授权点的申报工作，对于找准学科的优势和差距，推动学科自主建设，提高讨论生教育质量起到了积极的促进作用
初步建立了博士生导师库，分析了近三年新增博士生导师学术状况，全面总结了博士讨论生导师遴选工作，为进一步改进学校博士生导师工作提出了建设性建议
加强了讨论生学位论文质量监控，严格执行博士论文的双盲评阅制度和答辩材料的形式审核制度，严格执行硕士论文抽查制度，强化了关键环节的质量控制，保障了学位授予质量
二、讨论生培育工作加强了讨论生导师遴选制度的改革，促进讨论生导师队伍建设
新增博士生导师 25 名，新增硕士生导师 75 人，形成了一支与学校讨论生教育规模进展相匹配、整体学术实力较强的讨论生导师队伍
完成了新一轮专业学位讨论生培育方案修订工作和职业型科学硕士学位培育模式改革方案的论证工作，积极推动了学校讨论生分类培育模式的改革
健全完善了讨论生培育质量过程保障体系，增加了 257 门讨论生学位课程的统一排课，开展了定期和不定期相结合的教学检查，处理了两起教学事故，实行了网上排课、制定培育计划和选课等系统化管理，进一步促进了讨论生培育管理水平和讨论生培育质量的提升
全面推行了讨论生培育机制改革，改变了旧的讨论生分类，施行了完全学分制，健全完善了以科学讨论为主导的讨论生培育模式、导师资助制和新型的讨论生奖学助学，讨论生基本奖学金覆盖 75%博士生和 70%的硕士生，优秀博士
