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如何上好一堂体育课

如何上好一堂体育课_第1页
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随着各种体育教学思想的进展,终身体育已逐渐成为体育进展的一个热点。但据调查了解,喜爱上体育课的学生非但没有增加,反而明显减少。不少学生在课堂上无精打采,课“”“”外活动中却生龙活虎。俗话说 兴趣是最好的老师 。学生存在 厌恶 体育课的状态,究其根源便是体育课缺乏学生所需要的学习动力。其中有学校片面追求考试成绩,体育课不再是花样繁多、生动活泼的锻炼场所;师资力量缺乏,老师对先进教学方法及教学理念、学生身心进展情况掌握较少;学校管理体制及评估体系还不够健全,体育教学没有考评,形“”成 体育课一个球,老师学生都自由 的局面等诸多因素。体育课到底应该怎么上?怎样才算是一节成功的体育课?上好一堂体育课要把握住以下几个要素:1“”“、明确体育课教学的目的意义和作用。 体育与健康课程标准 中明确指出 体育与健康课程是以健康第一为指导思想,以身体、心理和社会适应的整体健康为课程目标,并以身体”练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程 。因此,体育老师在教学“”中就应当正确理解课程标准的精神,吃透标准的内涵,将 健康第一 这一目标放在首位。2“”、树立以学生为本的教学思想。首先必须把 健康第一 作为指导思想,在课的设计和教学方法上做到科学、严谨,提高体育课的授课质量,减少损害事故的发生。其次教学内容的选择要符合学生年龄特征,游戏以其丰富的内容、活泼的形式深受中小学生的喜爱,它对全面进展学生的基本活动能力,培育同伴间的良好关系及优良品质有重要作用。因此在选择教学内容时,尽可能将其游戏化、趣味化以增强学生的学习兴趣。其三在培育学生制造性的同时培育学生练习的兴趣。在体育课中不仅仅是让学生锻炼身体,还要进展学生的制造性,并从中激发学生的练习兴趣。如鼓舞同伴间自主、合作、探究学习等。3、提高老师自身的业务素养,加强教法与学法的讨论。体育老师是体育课的组织者,对学生的进展起着不可替代的主导作用,因此,作为一名体育老师必须要以高度的事业心和责任对等学生的进展。这就要求老师不断的提高自身的业务素养,使用新型的教学方法,提高学生的学习兴趣,调动学生的课堂积极性。

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