学教育技术装备自查报告根据《关于对全市中小学教育技术装备工作进行专项督导检查的通知》，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。一、加强教育技术装备的建设与配备。学校给老师配备了笔记本电脑，做到人手一台，方便与教学。1、缩减班级（有原来的 30 个班减到现在的 24 个班），增添专用教室。学校现在已有微机室、多媒体教室、图书阅览室、仪器实验室、音乐舞蹈室、美术室和体育器材室。2、学校建有校园网，实现班班通。成立了信息管理中心，完善了学校网站，使学校网站充分发挥教育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力度。二、法律规范制度强化管理发挥效应学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推动素养教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。度学校教育技术工作的任务，仔细学习上级有关教育技术工作的文件精神，并讨论讨论具体落实措施；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好老师教育技术培训工作及老师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各2、制度管理。我校遵循《山东省中小学管理法律规范》制度，制定各专用室规章制度和管理人员职责等，做到公布上墙并仔细落实。做到了制度健全，责任明确到人。4、老师培训。为切实提高老师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为老师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、多媒体交互白板的使用培训。学校选择责任心强、业务能力强的老师为兼职老师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素养。5、常规应用。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多媒体教室、微机室、图书室、实验仪器室、体育器材的利用较好。现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推动素养教育的重要途径。三、自查中存在的薄弱1、实验教学法律规范管理：根据教材的不断更换，专职老师的。能力水平有待于提高，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；实验教学老师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面，老师自制教具及使用次数过少；学生...
