远程教育是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我联校的远程教育工作在县级领导的关怀下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们根据县教育局的有关要求，不断完善教学设施，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的法律规范化和科学化，确保了远程教育手段有效提高教育教学质量，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。自从我联各基层学校安装远程教育以来，各学校就投入了大量的资金和人力、物力进行环“”境和资源建设。联校成立了以联合校长张晚社同志为组长的 远程教育工作小组 ，并明确规定了职责和要求。各学校设置了专门的远程教育资源接收编辑室和播放室，为了安全起见还装上了防护栏，有的学校投资购置了专用桌椅，还有的学校投资购置了扫描仪，为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。二、形式灵活，方法多样，仔细开展教学教研活动三、扎实抓好培训工作。百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。各学校充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素养教育，全面提高教育教学质量，老师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我联校各小学重视对老师的现代信息技术培训工作。抓好老师的培训。本期以来我联校各学校远教骨干老师积极参加上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最喧闹的时候。经过培训，现在我联校的 40 岁以下的年轻老师基本都能熟练地利用金山文字、word 编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学生成绩，会利用 powerpoint 制作简单的多媒体课件。四、按时做好远程教育资源的接收和整理工作为保证各校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我联校组织了一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的老师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行日常维护，使我联校各学校的远程教育设备时常运行在最佳状态。五、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作在县电教馆的组织和领导下，我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。联校要求每位老师每个学期听远程教育示范课不少于 10 节、参加远程教育讨论活动不少于 2 次。学期初由联校安排，各校具体落实，在全乡范围内组织广阔老师收看优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去...
